契约学校在外国教育史哪儿

契约学校在外国教育史中的道尔顿制的部分。外国教育史中的道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特所创立的，是针对班级授课制的弊端所提出的一种个别教学制度，又称契约式教育。而契约学校就是契约式教育的具象化。道尔顿制的主要特点有：在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以公约或合同式学习。将各教室改为各科作业室或实验室，按学科性质陈列参考用书和实验仪器，供学生使用。各作业室配有教师一人，负责指导学生。用表格法来了解学生的学习进度，由教师和学生分别记录学习进度，速度快的可以提前更换公约，并缩短毕业年限。既可增加学生的学习动力，也可使学生管理简单化。该制度有两个原则：自由、合作。要使儿童自由学习，允许他们根据自己的需要安排学习，养成独立工作的能力。还强调师生之间、学生之间的合作，以培养学生的社会意识。