托马斯杰斐逊大学是美国一所私立医科大学，坐落于宾夕法尼亚州中心城市费城。由六个学院组成：Sidney Kimmel医学院，杰斐逊研究生院，职业健康学院，护理学院，药学院以及公共卫生学院。 托马斯杰斐逊大学医院是其附属医院，也是全美最早的医学院附属医院之一，在2013-2014年U.S. News & World Report 全美医院排名中名列第17名。
2014年6月17日，Sidney Kimmel向托马斯杰斐逊大学医学院捐赠1.1亿美元，由此医学院正式更名“Sidney Kimmel医学院”。 在2015年U.S. News & World Report 排名中，Sidney Kimmel医学院在全美研究机构中排名第63位。
《美国托马斯·杰斐逊科技高中介绍》新闻由中国教育新闻网—中国教育报03月20日报道，liuxue86转载。
托马斯·杰斐逊科技高中是美国维吉尼亚州费尔法克斯郡一所实施选拔性招生的公立高中。该校以为学生提供以数学、科学和技术为重点的具有挑战性的学习环境而闻名，它对学生的选拔与招收是如何进行的?
■李茂 编译
申请方式
任何在申请入学时居住在学校招生片区的学生都可以申请到杰斐逊科技高中就读。学生在学校就读的4年期间必须一直居住在招生片区，即学生必须和一位家长或合法监护人一起居住在招生片区内。申请进入9年级(高一)的学生必须在8年级时提出申请，且必须在8年级时参加代数或更高级的数学课程学习。
申请进入9年级的8年级学生必须在每年10月底前提出申请。每年9月下旬，学生可以从所有的公立初中及大部分私立学校得到申请表格。递交申请表时要同时支付90美元的申请费。有资格享受午餐费减免政策的学生申请费为25美元。学生如果希望不支付申请费(免费)，可以联系录取办公室。每年8月，学校会公布具体的申请截止日期。截止日之后，学校不再接受任何申请。
入学测试
所有申请进入9年级的学生必须参加杰斐逊科技高中的入学测试，考试时间是每年12月的第一个星期六。这是一项标准的推理测试，目的是考查学生运用过去所学知识的能力。该测试并非学业成绩测试。学生可以从录取办公室网站上阅读该校的入学备考手册，上面有完整的试卷样本及备考建议。每年秋季，学生从公立初中的该校联络咨询教师那里可以得到备考手册。
在参加完入学测试后，学生还要完成两道作文题。进入准录取阶段后，学生的作文会在2月份由经过专门训练的教师和专家来进行审读和评分。如果学生不能在指定的测试日期参加考试，学校也可以向学生提供另外一个考试日期。
审核录取
举行入学测试后，学校将以信函的方式通知学生是否进入准录取阶段。学生能否进入准录取阶段取决于平均学年成绩(GPA)和入学测试成绩。GPA得分基于学生整个7年级以及8年级第一学季的基本课程得分，其中包括英语、数学、科学、社会学和外语。入学测试的总分为100分，其中数学50分，英语50分，而数学成绩不低于30分才有资格成为候选人。
进入准录取阶段的学生必须提交两个教师的推荐信，并且填写学生信息表，以便完成进入本校的登记程序。教师推荐信中的第一封必须由一位数学教师或一位科学教师所写，第二封可以由学生选择的另外一位教师所写。在学生信息表上，学生应当详细回答一系列简短问题并详细描述对自己来说最重要的活动和兴趣。此外，学生还必须提供一份简短的个人陈述。
学校将把推荐信和学生信息表装进学生的准录取资料袋。这个资料袋中还有学生在入学考试过程中所写的两篇文章、数学和科学课程成绩单、入学测试数学成绩。学校将分3次对学生的文章、学生信息表以及教师推荐信进行审核。每一次，进入准录取阶段的学生将被随意分到一个评估小组，每个小组由两个经过训练的教师所组成，他们根据专门的评估标准独立地对学生进行评估。
审核结束后，学校将根据上述评估标准来确定480名成绩最好的学生，并发出录取通知。进入准录取阶段的学生将在4月初得到录取或者没有被录取的通知。此外，还有50名学生将进入候选名单。如果在新学年开始前的暑期出现空缺，学校将从候选学生名单中挑选学生到本校学习。这些候选学生是录取学生以外成绩最好的考生。
作文试题
学生在参加完杰斐逊科技高中的入学测试后，他们会短暂休息，之后要撰写两篇短文。完成时间是1小时，每篇文章单独写在一张作文纸上。学生必须在作文纸上的大方框里完成写作，不得超出方框，且必须用蓝色或黑色的钢笔书写，不能用铅笔。可涂改的钢笔也不建议使用，因为容易字迹不清，且不能使用涂改液。如果学生在写作时需要修改，整洁地划掉即可。短文的评分不会考虑文章的删改与书写状况。
第一篇短文聚焦现实世界的问题解决，通常有道德伦理的因素在其中。一般情况下，学生会遇到一个需要解决的问题，必须作出决定或采取一个立场。答案没有正确、错误之分，但学生必须为自己的决定或立场提供支持。短文的评价标准包括：对主题的认知和理解;对问题的解决能力;清楚、有效的沟通表达能力;内容的组织与发展。
试题举例：你是一个美国研究团队的成员之一，负责研发一种常见癌症的疫苗，你现在有一个选择，可以到另一个国家作同类研究的实验室去，他们对两国合作很感兴趣。你会选择留在美国的独立研究团队中(取得成果的时间会长一些，但会给团队带来荣誉)，还是跟另一个国家的团队合作(取得成果快一些，两国共享)。说出你选择的理由及结果。
第二篇文章聚焦自我评估和自我反思，其评分标准是：对主题的认知与理解;定义清晰，解释充分;清楚、有效的沟通表达能力;内容的组织与发展。
试题举例：请你详细谈谈你在6、7、8年级参加的，对你的科学、数学或技术的兴趣产生重大影响的一次科学、数学或技术的活动。(作者单位：未来学校研究中心)
《中国教育报》2012年3月20日第6版