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有些网站是这样 换不同的时间登 网站太水
B. 教育部考试中心综合查询网
教育部考试中心综合查询网是：中国教育考试网-首页
相关介绍：
中国教育考试网是教育部考试中心的官方网站，是成人高考、研究生考试、英语四六级考试、计算机等级考试的官方网站。
2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果，标志着中国英语语言能力标准与国际考试接轨，中英在教育领域的合作进入新阶段。
(2)教育部综合中心扩展阅读
高等教育自学考试其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
自考专科报考时没有学历限制，需选自考专业，符合条件可以申请部分课程免考，该学历全国承认。可按规定接考自考本科。国家教委设立的高等教育自学考试工作管理机构。 该机构同时作为全国考委的日常办事机构。
C. 教育部考试中心综合查询网注册不了
我是补四级，同无法注册，一直没有相关信息，安装也改了，不过安装说明有个漏洞，第二个到底提示还是启用文字和截图不一致，我都试了，都不行。。。。
D. 教育部考试中心综合查询网址是多少
教育部考试中复心综合查询网址是：网页链接
全国计算机等级证书原件丢失丢失后，可登录中国教育考试网补办合格证明书。补办合格证明书收费，其中制证、邮寄有费用，银行会收取手续费。补办合格证明书具体步骤：
1、 该服务需要用户注册并登录系统后方可使用。
2、该功能用于全国计算机等级考试(NCRE)、合格证明书。
3、 登录系统后，按系统要求选择考试时间、考试项目;并输入准考证号、姓名和身份证号中的任意二项。
4、系统在用户提交申请后将对提交资料进行审查，审查合格并缴费成功后，方可办理成绩证明发放手续。
E. 教育部考试中心综合查询网怎么一直进不去
教育部的网站系统老掉牙了都。等30号看看吧，都说30号才进得去。
F. 中国教育部中心 50346032 是*人的吗
中华人民共和国教育部
总机：010-66096114
地址：北京市西单大 *** 胡同37号
邮编：100816
所以50346032 是*人的！
G. 教育部考试中心综合查询网 为什么打不开了
打不开的原因有很多：比如网络故障、系统故障、系统更新、网址错误……
目前，打开正常，打开方法如下：
一、网络搜索“中国教育考试网”， 找到“中国教育考试网”（官网），进入中国教育考试网官网，右上角导航里有“综合查询网”，进入即可。
三、直接如下网址：
教育部考试中心综合查询网
//chaxun.neea.e/examcenter/main.jsp
H. 教育部考试中心综合查询是真的吗
教育部考试中心综合查询是真的。
系统操作步骤说明
本网站内注册用户通用。即：补办合格证明书、补办成绩证明、CET成绩证明、申请直邮均可以使用同一注册用户进行不同类型的申请。
成绩与证书查询：
1. 请从左边导航栏选择您查询的种类：成绩查询或证书查询。
2. 进入查询页面后按照页面提示输入关键信息进行成绩或证书查询。
3. 本站提供免费的成绩和证书查询服务。
成绩分析报告查询：
1. 请从左边导航栏选择成绩分析报告。
2. 在查询页面选择考试项目和考试时间，然后从成绩结果页面查看成绩分析报告。
3. 系统试运行期间，该服务为免费服务。系统正式运行后，需要用户注册并缴费方可获取成绩分析报告。
补办合格证明书：
1. 请从左边导航栏选择补办合格证明书。
2. 该服务需要用户注册并登录系统后方可使用。
3. 登录系统后，选择考试项目，申请补办考试合格证明书。
4. 系统在用户提交申请后将对提交资料进行审查，审查合格后，方可办理证书发放手续。
5. 该功能为收费项目，需要通过网上银行缴费才能接收合格证明书。
6. 补办合格证明书收费21元，其中制证、邮寄费用20元，银行收取手续费1元。
补办成绩证明：
1. 该功能用于办理全国外语水平考试（WSK）成绩证明。
2. 请从左边导航栏选择“补办成绩证明”。
3. 该服务需要用户注册并登录系统后方可使用。
4. 登录系统后，按系统要求选择考试时间、语种；并输入准考证号、姓名和身份证号中的任意二项。
5. 系统在用户提交申请后将对提交资料进行审查，审查合格并缴费成功后，方可办理成绩证明发放手续。
6. 补办该证明需通过网上银行缴费，费用为29元，其中制证、邮寄费用28元，银行收取手续费为1元。
CET成绩证明：
1. 该功能用于办理全国大学英语四、六级考试成绩证明。
2. 请从左边导航栏选择“CET成绩证明”。
3. 该服务需要用户注册并登录系统后方可使用。
4. 登录系统后，按系统要求选择考试时间、语种和级别；并输入准考证号、姓名和身份证号中的任意二项。
5. 系统在用户提交申请后将对提交资料进行审查，审查合格并缴费成功后，方可办理成绩证明发放手续。
6. 补办该证明需要通过网上银行缴费，费用为29元，其中制证、邮寄费用28元，银行收取手续费为1元。
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I. 教育部有哪些机构
教育部设18个职能司（厅、室）。
（一）办公厅
综合协调部机关重要政务、事务，负责文件运转和管理；负责部长办公会、部级工作会议等重要会议的组织安排并督办；负责新闻宣传以及文秘、档案、保密、 *** 、保卫等工作。
（二）研究室
负责教育改革与发展战略的研究井就重大问题进行政策调研；规划并起草综合性教育法律、法规草案。
（三）发展规划司
制定全国教育事业发展的中长期规划；负责全国教育基本信息统计、分析；负责高等学校管理体制改革和布局、结构的调整；拟定普通高等学校招生计划，研究提出各类高等学校设置标准，审核高等学校的设置、撤销和更名；负责教育部直属高等学校的有关工作；管理直属高等学校和直属单位的基建投资。
（四）人事司
负责直属高等学校、部机关与直属单位、驻外使（领）馆教育处（组）等干部人事、机构编制工作，规划并指导教师和教育行政干部队伍建设工作；协调并指导直属高等学校内部人事与分配制度改革。
（五）财务司
参与拟定教育经费筹措和管理的方针、政策；统计并监测全国教育经费投人情况和执行情况；编制直属高等学校和直属单位经费的预算和决算；负责直属高等学校和直属单位的同有资产管理井监督资本运育；负责有关工商税务、财务检查、内部审计等方面的协调工作。
（六）基础教育司
宏观指导基础教育工作和重点推动九年义务教育、扫除青壮年文盲工作，制定基础教育的基本教学文件及评估标准，指导教育教学改革；组织审定统编教材，规划教材建设工·作；指导中小学电化教育、图书和教学仪器设备配备工作；指导中小学德育工作、幼儿教育工作、残疾少年儿童的特殊教育工作。指导社会力量举办基础教育各类学校及教育机构的工作。
（七）职业教育与成人教育司
统筹管理普通及成人中等职业学历教育、 *** 化技术教育，编制中等职业教育的专业目录和教学指导文件；制定教学评估标准并指导实施工作；指导中等职业教育教学改革和教材建设；指导社会力量举办各类中等职业教育学校的工作以及职业证书考试。
（八）高等教育司
统筹管理各类高等教育，规划并指导高等教育教学改革，制定学科专业设置目录、教学指导文件、指导性教材建设规划、教学仪器和实验设备基本配备标准；指导社会力量举办高等学校的工作。
（九）民族教育司
指导并协调少数民族教育的特殊性工作；统筹规划井指导少数民族“双语”教学和教材建设；负责协调对少数民族地区的教育援助。
（十）师范教育司
指导普通师范教育和在职教师的培训工作；制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录，指导师范教育教学改革和师资培训工作。
（十一）教育督导团办公室
承办教育督导团的日常工作，组织国家督学对各地中等及中等以下教育的督导评估和检查验收，宏观指导各地的督导工作。
（十二）社会科学研究与思想政治工作司
规划高等学校杜会科学研究、马克思主义理论课和思想品德课建设工作井指导实施；负责高等学校党建、学生与教师的思想政治工作和稳定工作；规划并指导高等学校思想政治工作队伍的建设；负责直属高等学校和直属单位出版物的监督管理。
（十三）高校学生司
负责各类高等学校的招生及全国统一考试工作；负责各类高等教育学历和学籍管理工作；负责制定高校毕业生就业计划井组织实施，组织实施少量国家急需、应予保证的高校毕业生指令性分配计划。
（十四）科学技术司
拟定高等学校自然科学技术的发展规划；组织高等学校承担国家重大科技项目并指导实施；协调并指导高等学校国家重点实验室、工程研究中心及高等学校科技成果转化、高新技术产业发展和“产学研”结合等工作；负责教育系统信息化建设；在国家有关方针政策指导下和本部职责范围内，负责有关无线电管理工作；协 *** 育系统有关版权和专利等方面的工作。
（十五）体育卫生与艺术教育司
宏观指导学校体育、卫生健康和艺术教育上作，制定有关体育、卫生、艺术教育教学的指导性文件；协调大中学学校及学生参加国际体育竟赛和艺术教育等交流活动；规划并指导有关的专业教材建设、专业师资培训；指导并协调学校国防教育和学生军训工作。
（十六）语言文字应用管理司
拟定语言文字工作的方针、政策和中长期规划；监督检查语言文字的应用情况；指导语言文字改革；组织推行《汉语拼音方案》，指导推广普通话工作以及普通话师资培训工作。
（十六）语言文字信息管理司
研究井审定语言文字标准和规范，制定语言文字信息处理标准；指导地方文字规范化建设；负责少数民族语言文字规范化工作，指导少数民族语言文字信息处理的研究与应用。
（十八）国际合作与交流司
负责教育的国际合作与交流；统筹管理出国留学和来华留学工作；按有关规定管理教育援外和外援项目；规划并指导对外汉语教学工作；指导驻外使（领）馆教育处（组）的业务工作。开展同香港特别行政区及澳门、台湾地区的教育交流工作。机关党委。负责部机关和在京直属单位的党群工作。
国务院学位委员会办公室、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处仍设在教育部，其行政编制包括在教育部行政编制总数内。
J. 教育部下属的组委会有哪些
教育部司局机构设置
1、办公厅
2、政策法规司
3、发展规划司
4、综合改革司
5、人事司
6、财务司
7、基础教育一司
8、基础教育二司
9、职业教育与成人教育司
10、高等教育司
11、教育督导团办公室
12、民族教育司
13、教师工作司
14、体育卫生与艺术教育司
15、思想政治工作司
16、社会科学司
17、科学技术司
18、高校学生司
19、学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）
20、语言文字应用管理司
21、语言文字信息管理司
22、国际合作与交流司（港澳台办公室）
23、巡视工作办公室
24、机关党委
25、离退休干部局
26、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处
27、纪检组、监察局
教育部直属单位（主要社团）
1、教育部机关服务中心
2、国家教育行政学院
3、中国教育科学研究院
4、教育部教育发展研究中心
5、教育部高等学校社会科学发展研究中心
6、教育部职业技术教育中心研究所
7、国家汉办（孔子学院总部）
8、教育部科技发展中心
9、语言文字应用研究所
10、国家开放大学
11、中央电化教育馆
12、中国教育电视台
13、教育装备研究与发展中心
14、教育部教育管理信息中心
15、教育部基础教育课程教材发展中心
16、国家留学基金管理委员会秘书处
17、教育部经费监管事务中心
18、教育部民族教育发展中心
19、中国教育报刊社
20、教育部考试中心
21、教育部留学服务中心
22、全国学生资助中心
23、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心
24、教育部学位与研究生教育发展中心
25、教育部高等教育教学评估中心
26、中国教育出版传媒集团
（人民教育出版社）
（高等教育出版社）
（语文出版社）
27、中国教育国际交流协会秘书处
28、教育部学生体育协会联合秘书处
29、中国教育学会秘书处
30、中国高等教育学会秘书处
31、中国教师发展基金会秘书处
32、中国教育发展基金会秘书处
及各省、直辖市、自治区、地区、自治州和县、市设教育委员会或教育厅（局）
首都师范大学邮编 附地址和介绍
一、济南大学邮编是多少
济南大学的邮编为250022，该校地址位于山东省济南市南辛庄西路336号，是一所山东省人民政府和教育部共建的综合性大学。
二、济南大学简介学校始建于1948年，建校70多年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝心聚力、追求卓越”的精神，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才，近32万名校友遍布海内外。
学校现设24个学院，拥有2个博士后科研流动站、5个一级学科博士学位授权点、36个二级学科博士学位授权点、25个一级学科硕士学位授权点、156个二级学科硕士学位授权点、18个硕士专业学位培养类别、96个本科专业。学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。全日制在校本科生、研究生、国际学生37529人。
学校现有专任教师2117人，其中教授304人，副教授761人，具有博士学位的1140人，国家“”项目入选者2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，国家*2人，国家百千万人才工程2人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部教学指导委员会委员10人，国家“”青年项目入选者1人，国家优秀青年科学基金获得者2人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，泰山学者攀登计划人选1人，泰山学者特聘教授、海外特聘专家15人，泰山学者青年专家12人，国家和省部级有突出贡献专家28人，享受国务院政府特殊津贴专家25人，国家教学名师1人，国家级教学团队1个，省级教学名师12人，省级优秀教学团队6个。
学校建有省部级以上重点学科及研究平台70个，其中省部共建协同创新中心1个、教育部工程研究中心1个、国家“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）引智基地1个，教育部国别与区域研究基地（冰岛研究中心、非洲研究中心）2个、国家专利导航项目研究和推广中心1个、“山东省一流学科”立项建设学科4个、培育建设学科1个。省级协同创新中心（含自主培育建设）5个，省级重点学科14个、“十三五”山东省文化艺术重点学科3个、省级重点实验室及省部级科研平台3个、“十三五”省高校重点实验室7个、省级人文社科研究基地11个，省级工程技术研究中心、工程实验室和工业设计中心16个。
学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校,建有国家级特色专业4个，国家级精品课程5门，国家级双语示范课2门，国家级精品视频公开课2门，国家级精品资源共享课立项5门，国家卓越工程师教育培养专业6个，省级品牌特色专业16个，省级校企共建专业9个，省级精品课程53门，国家级实验教学示范中心1个，首批国家虚拟仿真实验教学项目1个，山东省实验教学示范中心5个。山东省高水平应用型专业（群）重点立项建设3个、自筹经费立项建设6个，山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目立项专业5个。近年来，主持国家级教研教改课题22项，教育部首批“新工科”研究与实践项目1项，省部级课题128项，主编国家级规划教材9部，获国家教学成果二等奖3项，省部级教学研究成果奖75项，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、“互联网+”全国大学生创新创业竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各项活动中，共获得省部级以上奖励5022项，其中国家一等奖169项、二等奖324项。获得中国青少年科技创新奖2项，小平科技创新团队1个。
近年来，学校共承担国家科技支撑计划、国家“973计划”、“863计划”、国家自然科学基金、国家社会科学基金（重大、重点项目）等国家级科研课题452项，省部级项目992项；获得省部级以上科研奖励245项，其中获国家技术发明二等奖2项，国家科学技术进步二等奖2项；高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）三等奖4项；入选《国家哲学社会科学成果文库》1项；获得国家发明专利1897项；学术论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录6957篇，化学、材料科学、临床医学、工程学四个学科进入全球ESI前1%，并入选山东省一流学科建设。出版专著、译著和教材241余部。主办《中国粉体技术》、《济南大学学报》等2种学术期刊。
学校坚持开放式办学理念，积极扩大与国（境）外教育机构的合作与交流，通过学者互访、学术交流、合作办学等多种方式与美、英、德、法、加、澳、俄、日、韩、新等国家的93所高校建立校际合作关系，与港澳台地区的22所高校建立友好学校关系，在刚果共和国首都布拉柴维尔、美国南达科他州阿伯丁和科罗拉多州首府丹佛市建有孔子学院3所。
学校校园占地243万平方米，校舍建筑面积104万余平方米，固定资产总值26.6亿元，教学科研仪器设备总值3.98亿元。图书馆建筑面积6.3万平方米，藏书及电子文献800余万册，中、外文现刊4200余种，电子期刊30000余种。
济南大学的中长期发展目标是建设创新性、国际化、有特色的世界高水平大学。
一、首都师范大学邮编是多少 首都师范大学 的邮编为100048，该校地址位于北京市海淀区西三环北路105号，是一所由中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校，是北京市属重点大学。
二、首都师范大学简介
首都师范大学 建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家”双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。
学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点101个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科25个，硕士点145个，专业学位类别10个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，9个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。
学校下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、教育技术系、初等教育学院、学前教育学院、燕都学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、国际文化学院、京疆学院、中国书法文化研究院、文化研究院、中国国学教育学院、首都基础教育发展研究院、地球空间信息科学与技术国际化示范学院、心理学院、教师教育学院等30个院系以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业57个。各类学生总数 29,673人。其中，全日制贯通培养生197人，专科生284人，本科生10,871人，硕士研究生6,706人，博士研究生786人，成人教育学生10,088人，外国留学生741人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。
学校现有教职工2,496人，在1,614名专任教师中正高职称人数343人，副高职称人数640人，博士998人，硕士505人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的93%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者。在校工作的中国科学院、工程院院士7人，俄罗斯工程院院士1人，俄罗斯自然科学院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家教育部学科教学指导委员会委员13人，入选国家“”项目4人，“*”领军人才9人，“*”青年拔尖2人，教育部“*奖励计划”特聘教授12人，教育部“*奖励计划”讲座教授1人，国家杰出青年基金资助者11人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才5人，入选北京市文化名家暨“四个一批”人才12人，国家级百千万人才12人，入选“北京学者计划”5人，首都科技领军人才培养工程2人，入选北京市海外人才聚集工程19人，入选北京市特聘教授支持计划24人，入选北京市高层次人才引进资助计划17人，北京市创新团队建设计划19人，北京市科技新星39人，入选青年拔尖人才培养计划96人，入选长城学者培养计划15人，教育部创新团队3个。学校另有64名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。
学校在2003年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个;国家级教学团队6个，北京市级教学团队8个;国家级人才培养模式创新实验区3个;市级人才培养模式创新试验区1个;1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门;国家级双语教学示范课程1门;教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材57部，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部;国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，教师教育国家级精品资源共享课8门，国家精品在线开放课程2门;学校现有国家级教学名师2人、北京市级教学名师22人;2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校;在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖2项、二等奖13项(含合作项目)，北京市优秀教学成果奖96项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。高层次人才培养效果显著，获得全国优秀博士学位论文奖2项，全国优秀博士学位论文提名奖8项，北京市优秀博士学位论文奖9项。
学校设有90余研究所(中心)，建有北京市大学科技园。“十二五”以来，获批“科技支撑计划“课题及子课题11项，获批省部级以上科研项目1,194项，其中国家自然科学基金项目390项，国家社科基金项目179项，国家社科基金重大项目19项，“863”计划项目及子课题9项，“973”计划合作项目17项。获国家科学技术奖自然科学奖二等奖1项，获国家科技进步奖一等奖1项(第二单位)，北京市科学技术奖10项，省部级以上奖励85项。2016至2017学年度科研项目总经费8,857余万元。编辑出版有《 首都师范大学 学报》(社会科学版和自然科学版)、《语文导报》、《中学语文教学》、《教育艺术》等。
学校占地约88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产140,354余万元。校图书馆收藏各类图书文献1,267.3万册(件)，馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外，还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽毛球馆、游泳池等体育运动场地。
学校积极开展国际文化交流活动。目前已同45个国家和地区的234所大学建立了校际交流合作关系，并成立6所孔子学院，即俄罗斯圣彼得堡国立大学孔子学院、美国明尼苏达大学孔子学院、意大利威尼斯大学孔子学院、秘鲁皮乌拉大学孔子学院、纽约州立布法罗大学孔子学院和德国不来梅孔子学院。同澳大利亚福林德斯大学联合培养了602名教育硕士。2016年至今，我校培养“一带一路”沿线45个国家近1014人次留学生。学校是国家教育部批准的可以接受外国留学生和港、澳、台学生的院校之一，是北京市属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地，是教育部“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育基地”，也是入选北京市首批“北京华文教育基地”的四所高校之一。我校成立西欧研究中心，同时入选“一带一路”国家人才培养基地。
首都师大附中、首都师大附属育新学校等附属学校是学校教育教学改革实验基地，首都师大附中是北京市首批市级重点中学和示范性高中校。
学校历来重视党的建设和思想政治工作，近年来，先后被中组部、中宣部、教育部和北京市委、市政府评为全国和北京市“党的建设和思想政治工作先进高等学校”，并多次获“首都精神文明建设先进单位”、“北京市思想政治工作先进集体”等荣誉称号。