主题活动策划 篇1
前言： 在现今这个物质文明极度发展精神文明却逐渐匮乏的时代，阅读是必不可少的，阅读是发展精神文明的重要依据。如今 ，高科技电子产品的兴旺下，人们大多选择在电子产品上阅读，纸质阅读越来越少，在这样的趋势下，我们更应该提倡纸质阅读，传承中华民族的优良美德。
一、活动目的
针对学校现今的“创学风”的行动而开展的一个为丰富广大同学的知识及增大同学们的阅读量而开展的活动。大学生是一个青春热情洋溢的团体，大学生青年愿者更是一个以“团结
友爱 互助 奉献”的团体，希望能通过这个活动让同学们在课余时间也能充分利用自己的课余时间来丰富自己的知识，从而既实现了学校的创学风积极响应精神文明的建设要求，也能让青年志愿者这个团体更好的实现服务大家的目的。
这次活动就是为了让我们能够通过将旧书借阅给他人的形式，不仅实现了旧书的价值，也能够让同学们在繁忙的课业之余以交换的形式实现增加阅读量的目的，也能够通过这个活动让同学们认识更多的朋友，创建一个和谐、友爱、学风好的校园。
二、活动主题
应用电子学院青年志愿者活动月——爱溢书香
三、组织机构
主办单位：应用电子学院青年志愿者服务支队
队长： 刘欢
副队长：李佳洪
部门：办公室，宣传部，社会实践部，项目部，注册中心
四、活动地点及时间 申请活动地点时间：XX年10月24日
申请所需的桌子椅子时间：XX年10月24日
活动地点：南校区学子广场（二食堂门口对面）
宣传时间和地点：XX年10月28日——XX年10月29日在南校区的宣传栏里张贴宣传海报，或者在可以拉横幅的地方拉横幅，在北校区的张贴栏里张贴宣传海报，在可以拉横幅的地方拉横幅进行宣传；在本院的青志微博上进行宣传
开展活动的时间：XX年10月30日白天
五、活动对象 重庆电子工程职业学院全校师生
六、活动形式 在学校的南校区申请到的地点搭棚进行此次活动，活动中需要以发宣传单开始，让那些没有关注到海报和横幅的人注意此次活动，如果条件允许也可以借音箱来吸引师生的注意，院青志参加此次活动的人员在没有课的前提下轮流在活动的地点进行守候。
到饭点的时候就轮流去吃饭，活动地点必须有人在。
活动结束的时候，要把所有借来的东西全都还回去并且做好现场清洁。
七、活动流程策划及工作分工 1.
1.宣传部的人要先做出活动的宣传海报、横幅和宣传单，并印好；
2.由队长和副队长写申请活动要用的地点和器材（话筒1个、音箱1个、小红帽20顶），再让社会实践部的人去搬活动中要用到的桌椅（四张或两张桌子，大纸箱1个，六个凳子）；
3.在活动中，没有课的同学可以留在那里做宣传；
4.注册中心的人员负责记录参加此次活动人员的签到和工作时间；
5.办公室的人员就负责为参加活动的人员拍照留念；
6.活动结束后，社会实践部的人员负责把借来的东西全部还回去，把捐赠的书放到指定的位置。
具体步骤
安排相关人员（办公室负责）进行旧书的收集，与此同时并进行相关的宣传工作（宣传部负责）；
活动当天进行会场的布置（社会实践部负责），并将收集的书籍分类摆放，开始活动，记录好购买书籍及捐赠书籍的同学的名及****（注册中心负责）；
活动结束后，将捐赠的所有书籍整理好，联系受捐赠方学校的相关负责人，以邮寄的方式寄给学校（办公室负责）。
注意事项：本次活动的书籍均为自愿捐赠。
十、经费预算
宣传海报、横幅………………………………………50元
邮寄费………………………………………………50元
共计…………………………………………………100元
十一、活动负责人及参与者 活动负责人：刘欢 李佳洪
参与者：青年志愿者及参加此次活动的人员
注：在此期间，根据实际情况，各部门协助项目部作人员机动调配，赞助方案及经费预算视社会实践部外出拉赞助情况再作最后确认，其经费预算以实际情况为基准，各部门要做好小结、反馈等工作。
应用电子学院青年志愿者服务支队项目部
二零xx年十月二十二日
主题活动策划 篇2目标：
1、 鼓励和引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字，学习句子：熊熊的xx是xx颜色的。
2、认识红黄绿粉等几种颜色，复习和巩固身体各部位的名称。
准备： 大书、颜色精灵（人手一份）熊熊、玩具熊
过程：
一、 引题：
1、今天我们班来了位小客人，我们来认识一下。（出示玩具熊）
喜欢它吗？我们抱抱它，亲亲它吧。
2、老师还给大家带来一只可爱的熊。（出示大书）
今天我们又来看书了，这只熊是书中的熊。
二、 看大书：
1、先来看看他的封面吧。你看到了什么？
介绍：这只熊名叫熊熊，听说书中的熊熊带来很多颜色小精灵，我们一起去找找吧。
2、学习第一页：
（出示粉色小精灵）找找粉色精灵藏在熊熊的什么地方？
熊熊的鼻子是粉色的（指读）
3、学习第二页
（出示棕色小精灵）找找棕色小精灵在熊熊的什么地方？
熊熊的眼睛是棕色的。（指读）
4、学习第三页：
（出示白色小精灵）找找白色小精灵藏在熊熊的什么地方？
熊熊的下巴是白色的。（指读）
5、学习第四页：
我们再来找找熊熊身上什么颜色最多？
这黑色都是熊熊的“”“（毛毛）它是一只黑熊
熊熊的毛毛是黑色的。（指读）
6、学习第五页：
每晚睡觉前，熊熊都要擦一擦粉色的”“（鼻子），擦擦棕色的”“（眼睛），洗洗白色的”
（下巴），洗洗黑色的“”（毛毛），好了洗完了该“”“（睡觉了）。
我们来看看熊熊的小床吧。
熊熊的小床是绿色的。（指读）
7、学习第六页：
（出示**小精灵）找找**小精灵藏在哪里？
熊熊的枕头是**的。（指读）
8、学习第七页：
嘘，熊熊已经睡着了，我们别去吵它，到它的屋子外面去吧。
多漂亮的屋子呀，它是什么颜色的？
熊熊的屋子是红色的。（指读）
三、完整看读一遍
熊熊带来的颜色小精灵，我们都找到了。要不我们再来找一遍好吗？（师生共读）
四、游戏
老师出示熊熊指偶，幼儿找颜色精灵，并说一说句型：熊熊的xx是xx颜色的。
主题活动策划 篇3活动主题： 奋斗
活动标题： 除了拼搏，我别无选择
活动背景：
80后的青年带着满怀的激情而来，为了自己的梦想奋斗。在这一过程中有笑语也少不了伤痛。曾经以为大学是自由的天堂，曾经觉得理想触手可及。可是，当真正的大学生活开始以后，我们彷徨了……我们的理想在哪里，我们的未来怎么样？我们要为自己的奋斗加油，呐喊！
活动时间： 5月中旬（初定）
活动地点： 南院红楼42教室
活动对象： 图形图像专业全体同学
活动目标：
1、让大家知道什么是奋斗，自己为什么奋斗，该怎样奋斗；
2、为大家的奋斗加油，呐喊；
3、改善同学之间的关系，提升班级的凝聚力。
活动流程：
1、序 曲：
(1)全场熄灯，开场音乐《奋斗》主题曲《我很好》起；
(2)由电视剧《奋斗》中的情节引发对“奋斗”这一主题的看法，引起同学们的兴趣，拉开主题班会的帷幕。
2、畅想奋斗 ：
(1)请3-4名同学发表对“奋斗”的理解；
(2)配乐诗朗诵《奋斗者之歌》；
(3)音乐《最初的梦想》。
3、拼图游戏：
(1)把同学们分三组，由工作人员分发游戏道具；
(2)各组分别填写人名、地点（时间）以及情节（一组负责写班里的成员姓名；二组负责写故事发生的地点、时间；三组负责写故事的具体情节）；
(3)被抽到的同学上台进行即兴表演或自出节目。
4、励志奋斗史：
(1)请3-4名同学以故事的形式讲述名人的奋斗历程，最好为 80后具有激励作用的名人故事；
(2)让同学们在故事中体味出“奋斗”对于人生的重大意义。
5、团队接力：
(1)随机挑选8名同学，分成两组，每组四人；
(2)各排一队，在成员之间设置障碍物，由排头同学颠球依次后传，最后将乒乓球运到指定位置，在规定时间运的最多的获胜；
(3)输的一方受罚。
6、Everyone is no.1：
(1)熄灯，挂起奋斗的大字，请出蛋糕，点燃蜡烛，大家为自己的奋斗目标许愿；
(2)歌曲《Everyone is no.1》。
附：
策划：图形图像制作专业全体班委
主持：王 晴 王华浩
摄影：李智祥
音乐调控：康金利
板报设计：图形图像制作专业板报组
文案整理：景 彬
总结报告：张珈阁
会场布置：图形图像制作专业全体班委
预 算：50元
主题活动策划 篇4活动名称： 人人东道主，贡献全运会
——向市民宣传全运会，鼓励市民参与全运会，贡献全运会
背景资料：
第十一届全运会开幕式定于20xx年的10月11日在山东省举行，10月23日举行闭幕式。全运会的全称是中华人民共和国全国运动会，是中国国内水平最高，规模最大的。聊城作为全运会协办城市，将协办篮球比赛，为此我们建了新体育馆并将很快完工。
首届运动会于1959年9月13日至10月3日在北京举行。
自1975年北京第三届全运会后，基本每四年举办一次，举办时间一般在九月份或十月份。本届全运会共设33个大项、360个小项，将分布在全省17市举行。
一活动主题 ：当好东道主，宣传全运会
二活动单位： 聊城大学生命科学学院流动红旗队
三可行性分析：
本次实践活动宣传的对象是第十一届全运会，它是国内水平最高，规模最大的运动会；实践地点是位于聊城大学南面新建体育馆附近村庄，距离比较近，且团队成员均是聊成本地人，对当地情况比较熟悉，对本次活动的顺利开展及团队的安全有相对较高的保障。
此次实践活动的团队成员团结互助，各有所长，并且每名队员对此次活动的成功都充满信心，都具有高昂的工作热情。
四活动目的
向周为市民宣传全运会，呼吁市民支持全运会，参与全运会，奉献全运会，为全运会贡献我们全部的力量。
五活动意义：
本次宣传活动是在山东济南将主办第十一届全运会，聊城市作为协办城市举行篮球比赛的背景下进行的，有助于帮助市民了解全运知识，激发市民参与全运会/，奉献全运会的热情； 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解全运，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。旨在通过本次宣传活动来丰富我们的知识面；突出个性与实践能力；让我们进一步了解国情，关注社会，感知全运。
六活动时间 ：1月1日——1月2日
七团队成员及分工：
队长：宋振亮 队员：时磊，李藤仙，臧婷婷，苏婷婷，陈利伟，宋慧敏，孟天娇，刘云凤
宋振亮：担任队长职务，负责把握活动大方向，并负责指导整个活动。
队员主体工作：
李藤仙：负责公共财务的保管，财务的支出记录宋慧敏：负责各项活动的组织工作。
陈利伟：负责实践宣传工作，包括宣传材料的归纳汇总，宣传方案的创新与落实。
时磊：负责后勤工作，同时负责安全保卫工作。
苏婷婷：向导，联络员。负责行程的落实工作。
孟天娇：负责实践宣传工作。
刘云凤：记录员以及联络员。
臧婷婷：摄影，记者采访。
八活动安排：
（一） 活动开始准备
1组织队员统一对全运知识进行系统学习并讲述注意事项；
2对宣传地点进行实地考察，消除各种安全隐患；
3准备好宣传材料和宣传条幅并统一服装。
(二)活动正式开始：
1月1日
上午我们团队全体成员将来到即将建成的体育馆大门前，集体留影拍照并围绕施工现场进行走访
下午我们将向场馆周围村民宣传全运会的相关知识并让他们在事先准备好的“文明传递我签名”签字纸上签上自己的名字。
1月2日
上午我们将打着条幅来到柳园路附近向周围过往市民宣传全运会并让市民在我们的条幅上签上自己的名字并写上对全运的祝福语。
下午我们将在聊城大学东校南大门前留影拍照并在返回学校后向本校学生宣传全运会
九、团队制度：
1、每个队员都要明确树立安全第一的意识，以团队的利益为重，服从集体。
2、用心向当地市民宣传，真诚与市民交流，展现聊城大学学生志愿服务的精神风貌。
3、能吃苦，肯付出，勤俭节约。
4、队员之间要坦诚以待，互帮互助，建立和谐团队。
十活动要求：
队员必须团结协作，服从集体，有事向队长请假。活动期间须统一戴志愿者队的标志，树立良好形象。尊重当地群众及其生活习俗，宣传活动中要对市民面带微笑有礼貌，不能强求市民接受采访及签名。活动结束后，每个队员都要配备并认真写自己的活动日记。宣传活动中一定要保持周围环境的卫生。
主题活动策划 篇5一、活动主题： 百善之 行，诚信为先
诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就 个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。
我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传 统美德---诚实守信发扬下去。
二、 活动目的：
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从 谈起。时代的进步推动着观念的'更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容。为响应黄蓉生书记提出 的“诚信”号召，促使各位同学明确自身定位，加强个人修养，深刻体悟诚信与人生、社会、国家的关系，使诚信美德得以广泛传播传承。
三、活动形式： 围绕主题，各班自行设定活动内容，旨在进一步倡导和弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神。内容健康向上，内容切勿单一。
四、 活动过程：
1. 各团支书接到主题通知后尽快制定出支部团日活动策划，策划一式两份，一份班级留底备用，一份在活动进行前上交组织部审核（请在本月15号之前将策划发至部长邮箱youngerfire@gmail；)
2. 各团支部的策划经组织部同意后即可开展，活动进行时需要通知负责的组织部干事到场监督打分。
3. 活动结束后，各团支部即时将活动照片、新闻稿、活动总结、组织生活量化考勤表等相关资料上交组织部以作为每月最佳团日活动的评选参考（请在本月28之前将 团日活动资料交给干事，逾期组织部将不再受理，并且相关考评以0分计，并公布给全院班级或辅导员处）。
4. 备注：（1）以上所有与团日活动的资料个团支部最好留底，为最后申请五四红旗团支部或其他荣誉资料收集整理节省时间。
五、活动要求
1.各团支部活动策划书务必及时做好并上交组织部审核，策划书格式严格按规定书写。
2.各团支部组织的活动应着重加强团员思想的教育，调动同学们的积极性和创造性，力争内容深刻并符合“切合主题，力求创新”的原则，挖掘本班特色，尽量避 免形式单一、内容陈旧的团日活动形式，充分调动团支部成员积极性。
3.鼓励跨班、跨院系进行活动。
六、活动考核
1．评选工作由组织部正、副部长及全体干事负责；2．主要参考组织生活量化考核表的评分细则及各支部上交的活动材料；3．各团支部书记在平时的团支书会议中的到会记录也将作为评选参考；4. 组织部将在月末评选2个优秀团支部。
主题活动策划 篇6活动目的：
1．培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
3．做一张贺卡送给妈妈，培养对**的爱。
问题分析：
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“献给**的礼物”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
活动人员：
本班37名同学；
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3．做张献给**的贺卡
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
A：你知道“三月八日”是什么节？
B：是妇女节，**的节日。
A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
B：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸**的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
A：同学们，在“妇女节”这一天，一些同学为妈妈送上了这样的礼物：
1、出示A剧：
（A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
B剧上演
（B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
B：我告诉你一个秘密吧，今天我们一（5）班的同学把妇女节那天献给**的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
把我们的名字写在这块板上。
B：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们一（5）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）现在每个人来做一张献给**的贺卡吧，到妇女节那一天送给你们的妈妈。
A、B：一（5）班《献给**的礼物》主题班回到此结束。