英?[?nt?n?n?l]、美?[?nt?r?n?n?l]。
international，英文单词，主要用作形容词、名词，作形容词时意为“国际的；国际通用的”，作名词时意为“国际体育比赛（选手）；外国人，共产国际（组织）”。
International football国际足球 ; 国际足坛
Second International第二国际
例句：
I Work for an international operation . What do you do ?
我在一家大型的国际公司上班，你是做什么的？
We have to look at everything from an international perspective.
我们必须要从一个国际视角来看待事务。
新东方音标课程
“我是齐齐哈尔大学学生。”“白日依山尽，黄河入海流”“大漠孤烟直，长河落日圆。”国际音标标注如下图：
按照国际音标的设计，它只可以分辨出口语里下列音质的对立成分：音位、语调以及词语和音节的分隔。若要表示诸如齿间音（或双齿音）和由唇颚裂所发出声音的音质，则有另一套获广泛使用的国际音标扩展系统。
国际音标遵循“一音一符，一符一音”的原则，最初用于为西方语言、非洲语言等的标音。经过多年发展，在中国语言学者赵元任等人的努力下，国际音标逐渐完善（改进了国际音标的声调符号，添入了舌尖元音音标等），已可为汉语等东方语言注音。
扩展资料：
国际音标严格规定以“一音一符，一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。
使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[ai]和[?]。
又如：普通话汉语拼音中的ban（班）与bang（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[ɑ]（详情请见“汉语拼音字母与国际音标对照表”词条）。
此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如：英语的sh、法语的ch、德语的sch、波兰语的sz、捷克语的s ，实际上都是国际音标的[?]音。
这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（2005年后的通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。
-国际音标
『壹』 新东方国际音标软件安卓版
你说的这个安卓软件平时见到比较少呢，不过应该有的
你在一些软件资源丰富点的应用商店上面搜索哈
比如在应用宝上搜索是可以的，它里面的软件很齐全的！
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在电脑上也可以下载安装手机的软件,打开PC端应用宝,数据线连接手机,就可以下载!
『贰』 新东方英语音标基础班的学习内容
应该都就是从音标的发音，还有单词这些简单的东西入手吧，所以要认真学，我当时觉得专这边有点贵属，而且周边也找不到补习点，我就在abc36O，这边老师会先给你做个测评，然后根据你的水平帮你上课，成长是还蛮多的。
『叁』 BBC英语音标教学视频，百度云共享
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『肆』 新东方国际音标下载
这些资料新东方的网站都可以免费共享的，我在天津新东方51xdf论坛上看到过
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『伍』 谁能把英语音标发音网盘发给我呀，要有语音的，还有《新东方新概念》视频课堂教材，新概念MP3，在线等
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『陆』 为什么新东方课堂中屈慧贞老师说的一些音标发音和国际音标不同啊，到底哪个是对的呢
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『柒』 谁有新东方音标学习视频
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『捌』 有没有人用过新东方48个音标学习网上课程怎么样
密林票媒 fantuo0586
『玖』 新东方哪个软件是教音标，音节，发音的我觉的自己这方面基础很弱，想加强一下，重新学习
Fun with Phonics是一个比较好的软件。
英语作为一门语言，自身是有种种规律的，其中包括拼读规律、构词规律等，Fun with Phonics就是对英语单词的拼读规律做一简单表述的。但是各位应该明白，这一套理论只是最基础和入门的拼读规律，由于英语是一门不断更新的语言，其中包涵了来之世界各地的各种语言中的词汇，我们的这套拼读理论只是普遍适用的，具体情况需具体分析。
首先，英语词汇从拼读方法上可以分为decodable words和sight words。Decodable words是整个phonics学习的主体部分，它的定义是可以按照发音规则顺利、正确拼读出来的单词；Sight
words是那些不符合发音规则，但是在阅读中经常出现的单词（这些单词以虚词为主）。此外，英语还有一些外来语，如kindergarten，它们的发音是不符合英语发音规则的。对于这些字，我建议你还要学习一些外语的发音规则，比如，phonétique fran?aise（法语自然发音），die deutsche Phoik（德语自然发音），foica italiana（意大利语自然发音），fonética espa?ola（西班牙语自然发音）等。
家长们有犯难：我自己不会，怎么教孩子？
今天我们在这里就是解决这个问题，而且请大家坚信一点：辅导孩子按照语言规则学习英语和自己学习英语是两码事，这就如同足球场上踢球好的不是裁判而是球员是一个道理。我们在学习的进度上不一定能跟上孩子们的步伐但我们可以指导孩子们按照事物的规则正确地走下去。这个培训班结束后大家就会有这样的心得。
下面，我们就来一一列举这套软件的使用方法。这套软件本身有四十四课，教的是四十二个基本发音，但是Fun with Phonics讲授的发音还不够全面，所以我们用这个发音软件学习时，还必须用另一个讲授自然拼音的软件做辅助，这套软件就叫做新版阶梯英语自然拼音。发音软件里有两个主人公，一个叫做Polly Phonic，一个叫做Whirly word。
A a bat ant cat nap
在听写的过程中，孩子要先分解再写出，这样的正确率较高。
a-e cape name tape
前面已经学会了辅音+a+辅音单词的拼读（CaC），请大家在日常生活中多运用以及和孩子们勤加练习。接下来的内容是不发音的e的学习。在CaC单词后面加上一个不发音的e，改变的是前面元音的发音，把前面的元音a变成了字母a原本的读音，我们叫它a的“长元音”。这类单词虽然使用范围很广，但是在学习时为了避免和其他拼读规则发生混淆，请大家在和孩子练习CaCe单词时，和它相近的CaC单词对应起来学习； 这些单词后面的e是不发音的，但是它改变了前面a的发音；a-e之间只可以有除了a,e,I,o,u的一个其他辅音字母，如果有2个或2个以上的字母就不再发长元音，但有一些单字例外，a-e中间有两个以上的字母时，仍然发长元音，如：taste、change、bathe。在不熟悉的时候，可以先把a-e写在一边以便听写的时候判断。
ai wait drain rain train Maine
all ball call wall fall
ar dark harsh harp charm
短元音a后加上r，就是我们现在要学的卷舌元音ar。在英式英语和澳大利亚英语中，ar的发音是不卷舌的。
au August naughty sause sausage applause
aw paw lawn draw saw seesaw
au 在单词的前面或中间，aw一般在单词的结尾。
ay way bay hay say hay lay May
ai 一般在单词的中间，ay一般在单词的结尾。
B b bag crab bug bed
B b thumb b numb crumb bomb
C c cap camp cot can
C c circle city cereal cinder circus cent center
前面我们在字母发音中介绍的是hard c的发音，c与元音字母e、i、半元音y相拼时，则发soft c。
ch chest chip bunch chin
复合辅音的发音要注意多听，多练习。
D d did dad dim damp
E e test step pet ten
a和e的发音，很难辨别发a的音时，嘴巴比发e的音大，声音拖得更长。
ea pea tea leaf eagle
ea head sweat sweater leather feather
ee bee see teeth eel
e-e these
er herd jumper fern term
er作卷舌音，一般在字的结尾。
ew dew few view hew new newspaper nephew
F f fan flap fun soft
G g gap rag get dig
G g giant ginger bread giraffe orange gym vegetable danger engine huge
H h hat hand hen ham
I i pin pig tin bit
I i I dried untie fries magpie high sigh fight sight night
i发长元音时，后面一般会出现不发音的e或gh。当长元音i出现在单字结尾时，后面会出现不发音的e，出现在单字中间时，后面会出现不发音的字母组合gh。
i-e bite five kite
ir skirt shirt fir sir
J j jam jump jet jug
K k kid desk luck lock
注意，k一般用在单字的开头处，在单字的结尾处一般写成ck。
K k knob knee knock knife knit
L l log belt lip lost
M m map mint man ram
N n nest nop sent
ng song bring long bang
O o hot dog rod mop
oa soap float loads coast
o-e rose nose rope note
oi join moist coin soil
oo took hood shook brook
oo root stool hoop broom
oo有长音和短音，一般在k前面发短音。
or born torch horn sport
ou shout round mouth count
ow pillow rainbow low hollow
ow owl towel tower town
ow可以作长元音，出现在字的末尾，ow也可以作双元音，出现在字的中间。oa作长元音时，出现在字的中间。
oy oyster boy cowboy toy soy
oi作双元音，出现在字的中间，oy作双元音，一般出现在字的末尾。
P p pan pin top pat
ph photo elephant trophy pharmacy alphabet
注意复合辅音ph的发音，如同f，它一般出现在希腊文的字里面。
qu quit squid quilt quiz
R r ran pram rip red
S s sun set sip spin
sh shop flash shut wish
T t tap tent tan sit
th thin thump moth thud
U u hug bun run bug
u的短元音，孩子不容易记住。
U u mu nu e statue cue fuel
u-e tube cube June flute
ui fruit juice suit
ui发长元音时，一般出现在单字的中间，出现在单字结尾的u的长元音一般是u或ue，此时e不发音。
ur burn turn purse nurse
注意，ir和ur发卷舌元音，一般出现在单字的中间。
V v vet visit van vest
W w wet ig web in
W w wrap wrinkle wreath write
wh whale white wheat wheel
wh在美国英语中，发hw音，在英国英语中，发w音。
X x wax next fox mix
Y y yak yelp yam yet
Y y sky fly shy type
Y y rainy sunny puppy baby gym
y是半元音，有时可以作元音字母，所以它有三种发音，在单字开头发半元音y，在单字结尾发i-e或i，如果在重读开音节或重读相对开音节里发i-e，如果在非重读音节或重读闭音节里则发i。
Z z zip zest zap zigzag
五个元音字母在非重读音节里读schwa。
接下去的两课就是所谓的sight words，即视觉型单字的学习。视觉型单字，是指那些不符合自然发音规则，但是在阅读中常常出现的单字。
第一组：
the 这个，那个，这些，那些（定冠词，e弱读作schwa）
you 你（读u）
of ……的（不读of，读uv）
to 向（不读toa，读too）
are 是（e不发音）
said 说（读sed）
says 说（读sezz）
参考：The cat was on the mat.
We went to the park.
第二组：
is 是（读izz）
as 正如，关系代词（读azz）
your 你的，你们的（读yoor）
put 放置（读poot）
also 也（读allsoa）
were 是（e不发音）
参考：We go to the shops.
The bags are on the train.
只要你用心学，一定能学好英语这门语言，希望我能帮助到你。