1、solo：英[?s?l?]；美[?so?lo?]；
2、Solo 有很多含义，最常见的是做名词时，意思是独奏、独唱。
3、比如一个吉他独奏可以翻译成 a guitar solo。
4、Solo 还可以做形容词，意思是单独的、独奏的。
5、He had just completed his final solo album.他刚刚录完了他的最后一张独唱唱片。
6、Solo 做形容词时有很多常用的搭配，比如独舞是solo dance，个人演唱会是 solo concert，单人飞行时solo flight。
外贸公司申请出口退税的资料装订要求是什么啊？
SOLO是一个英文单词，含义为独奏、单独、单独飞行；
SOLO只是一种专业数语罢了。意思是在某一段音乐中去突出一种乐器的一个旋律外加技巧上的东东。吉它上有SOLO，贝斯上也有SOLO，架子鼓上还有SOLO这么一说。几乎每一种乐器都有。如果说非要把SOLO定上一个专门的乐器的话。大概现在听得看得最多的就是吉它上的了吧。呵呵。
SOLO怎么读？
外贸公司申请出口退税的资料装订要求是:
1、备案表、外贸企业换汇成本异常说明表、外贸企业未交收汇核销单申报明细之类表格的不装订，单独放在一起，统一交出口退税税务管理员。
2、、出口退税专用袋或档案袋（上面标明公司名称、海关编号、申报年月和批号）。
3、、用出口退税日常申报（明细）表封面和封底装订成册（里面一般把出口退税汇兑申报表、出口退税出口明细申报表、出口退税进货明细申报表订在一起）。
4、、用出口企业出口退税报关单、外汇核销单、出口发票装订封面和封底装订成册（里面一般把增值税专用发票抵扣联（有计量单位换算表的，放在相应的增值税专用发票抵扣联前面）、外汇核销单出口退税联、报关单出口退税联、出口发票出口退税联按关联号依次装订）。
出口货物退税，简称出口退税，指对出口商品已征收的国内税部分或全部退还给出口商的一种措施，这也是国际惯例。其基本含义是指对出口货物退还其在国内生产和流通环节实际缴纳的产品税、增值税、营业税和特别消费税。出口退税（Export Rebates）制度，是一个国家税收的重要组成部分。出口退税主要是通过退还出口货物的国内已纳税款来平衡国内产品的税收负担，使本国产品以不含税成本进入国际市场，与国外产品在同等条件下进行竞争，从而增强竞争能力，扩大出口创汇。
外贸支付的全球信用卡在线支付方式
英[?s?l?] ? ?美[?so?lo?]? 。
solo是英语里的外来词，源于意大利语，指乐器独奏(吉他、钢琴、小提琴、单簧管等)、独唱、单人表演(独舞)等。吉他solo即指一般在乐队团体中的个人单独出来表演吉他演奏或吉他伴唱，就可以说是吉他solo，即个人的吉他才艺展现。
扩展资料：
延伸：
Solo 是一个即时推荐引擎应用，Solo 会根据你的性别、星座等个人属性、时间和情境为你推荐专属的内容。
它可能会向你推荐一次旅游、海淘购物、一篇鸡汤文、也可能会是叫你午休的小贴士，Solo 并没有想让你无限的刷内容探索下去，在你探索完一次的内容之后它便会进入倒计时，倒计时结束后你才能进行下一次的探索。
你可以拿起手机从 Solo 探索到此刻?N种可以去做的事情，也可以因为找到这些可做的事情而放下手机。
?-solo
?-solo （吉他演奏方式）
如何做历史solo题
欧洲人最习惯的电子支付方式是威士（Visa）和万事达（Mastercard）国际信用卡。
另外还很喜欢使用一些当地卡，如：Maestro（英国）、Solo（英国）、Laser（爱尔兰）、Carte Bleue（法国）、Dankort（丹麦）、Discover（美国）、4B（西班牙）、CartaSi（意大利）等。
另外要提醒的是欧洲人并不是那么喜欢采用PayPal，在英国使用得较为普遍而已，欧洲人熟悉的电子账号是MoneyBookers。 在国内，最主流的支付平台是以支付宝为首的非独立的第三方支付，这些支付采用充值的模式进行付款，他们都集成了大部分银行的网上银行功能。所以在中国国内不论是信用卡还是借记卡，只要你的银行卡开通了网上银行功能，都可以用来进行网上购物。在中国，信用卡的使用还没有很普及，所以大部分人还是使用借记卡来进行支付。信用卡在中国的发展非常快速，估计在不久的将来，信用卡就会普及开来。在年轻的白领群体中，使用信用卡已经成了一个非常普遍的现象。这个发展趋势也预示着网站站内信用卡直接支付也会慢慢发展起来。
在中国的香港、台湾和澳门地区，最习惯的电子支付方式是威士（Visa）和万事达（MasterCard），他们也习惯于用PayPal电子账户支付款项。 日本本地的网上支付方式以信用卡付款和手机付款为主，日本人自己的信用卡组织为JCB，支持20种货币的JCB卡常用于网上支付。除此以外一般日本人都会有一张威士（Visa）和万事达（MasterCard）。
在日本使用手机上网的人群数量已经超过使用个人电脑的人群数量，他们也很习惯使用手机进行网上购物。他们的手机可以用来做机场登机验证、大厦门禁钥匙、交通一卡通、信用卡、支付卡等。 对于与澳大利亚、新加坡和南非等地区的商人做贸易的商户来说，最习惯的电子支付方式是威士（Visa）和万事达（MasterCard），他们也习惯于用PayPal电子账户支付款项。
澳大利亚和南非的网上支付习惯很类似于美国，使用信用卡支付居多，PayPal也很普遍。在新加坡，银行界的巨头——华侨银行、大华银行和星展银行的互联网银行服务发展迅猛，直接信用卡和借记卡的网上支付很方便。在巴西也有不少的网上购物市场，他们虽然在网上购物比较谨慎，但也是一个非常有前景的一个市场。 如东南亚欠发达国家、南亚国家，非洲的中北部等，这些地区一般也是使用信用卡在线进行支付。在这些地区的跨国支付存在较大的风险，这个时候要充分利用第三方支付服务商提供的防欺诈服务（风险评估系统），事先屏蔽掉恶意诈*的订单和有风险的订单，但是，一旦接到这些地区的订单，还是要请三思而后行，多进行背景的调查，尽量减少经营风险。
从以上各地区的支付习惯来看，信用卡收款是外贸网店必备的一种支付方式，相对于账户模式的paypal、moneybookers来讲，信用卡收款无冻结、无提现手续费、无外汇管制，客户群体也远远超过它们。拥有paypal、moneybookers的，一定拥有信用卡，但拥有信用卡的不一定拥有paypal、moneybookers。Google 2006年推出自己的支付系统，作用类似于paypal, 网上零售商将Checkout系统整合到自己的支付平台，在线购买者可以通过它实现安全付款。完成每次支付后，Google Checkout向商家收取0.20美元的手续费以及交易商品价格2%的费用。目前，美国超过90%的零售商注册了google checkout服务，包括DVD Empire, Jockey, Starbuck’s, Levi's, Timberland等品牌零售网站.目前只有美国能申请用于收款的商家账号. 好处: Checkout能与AdWords和AdSense等相关联，用户可以享受到优惠。 与Google其他业务（如目前的Gmail、Video、Froogle等）可以整合。
SOLO题其实就是材料分析论证题。
根据SOLO分类评价法，比格斯把学生对某个问题的学习结果由低到高划分为五个层次：前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象拓展结构，具体含义如下：
1.前结构层次(prestructural)：学生基本上无法理解问题和解决问题，只提供了一些逻辑混乱、没有论据支撑的答案。
2.单点结构层次(unistructural)：学生找到了一个解决问题的思路，但却就此收敛，单凭一点论据就跳到答案上去。
3.多点结构层次(multistructural)：学生找到了多个解决问题的思路，但却未能把这些思路有机地整合起来。
4.关联结构层次(relational)：学生找到了多个解决问题的思路，并且能够把这些思路结合起来思考。
5.抽象拓展层次(extended abstract)：学生能够对问题进行抽象的概括，从理论的高度来分析问题，而且能够深化问题，使问题本身的意义得到拓展。
给你一道例题看一下吧：
例题1：下列两则材料分别表明了两种截然不同的观点。
你同意哪一种观点？请说出你的理由。
材料一：夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。
（注：在古文中，所谓“封建”就是指分封制，所谓“郡邑”就是指郡县制。
）
——柳宗元《封建论》
材料二：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
不数载而天下大坏，其有由矣。
亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。
负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。
时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。
咎在人怨，非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
本题为一道材料解析题，学生要解答好这道题，需要具备古文阅读、比较、综合、分析等多种能力，但SOLO分类法不需要分析能力的种类，只分析能力的层次。
根据SOLO分类法，学生的回答可以划分为以下五种情况：
1.前结构的回答。
这种回答只出现了一个简单的判断，我们不知道学生是根据什么得出这种判断的。
如：
答（1）：分封制是不对的。
答（2）：郡县制要比分封制好得多。
2.单点结构的回答。
这种回答只看到问题的其中一个方面，学生只根据片面的材料就得出绝对的结论。
如：
答（1）：实行分封制是对的，因为夏、商、周和汉朝实行分封制，国家的寿命都很长。
答（2）：实行郡县制是对的，因为秦朝以后大多数朝代都实行郡县制。
3.多点结构的回答。
这种回答能够认识到问题的多个方面，但是未能建立起这些方面之间的联系。
如：
答（1）：夏、商、周和汉朝实行了分封制，国家较长久，秦朝实行了郡县制，国家较强大。
答（2）：分封制和郡县制一直处于激烈的冲突之中，有些朝代实行了分封制，有些朝代则实行了郡县制。
4.关联结构的回答。
这种回答不但能够联系起多个事件，而且能够在多个事件之间建立起某种联系。
如：
答：分封制主要是在秦代之前实行的，而郡县制主要是在秦代之后实行的，汉代以后，某些朝代虽然也在局部地区实行过分封制，但总体上还是以郡县制为主体。
郡县制取代分封制，这是一种历史的进步。
5.抽象拓展结构的回答。
这种回答能够把对问题的认识上升到抽象的理论认识层次，能够从理论上分析为什么会出现这种现象，以及这种现象的发展规律。
如：
答（1）：分封制和郡县制的差异的实质在于中央集权和地方分权的斗争。
从材料中我们注意到，在秦朝以前，主要实行分封制，而秦代以后，中央主要是通过郡县制来实施对地方的管理。
不同的朝代实行不同的制度，这是由该时代的生产力水平所决定的，秦代以前，由于生产力水平较低，中央 *** 没有足够的能力对广阔的领土实施直接的管理，因此就采取了分封的形式。
秦代以后，随着生产力的发展，中央 *** 有能力也有必要对地方实施直接管理。
答（2）：分封制和郡县制的差异的实质在于中央集权和地方分权的斗争，这不仅是一个历史问题，同时也是一个现实问题。
从历史上看，中央过分集权，有利于国家的统一，但不利于地方的发展，而地方过分地分权，短期内对地方的发展有好处，但往往会产生分裂势力。
因此，中央集权和地方分权是一个“度”的把握问题，过分地强调任何一方面都是有后患的。
本材料题考查学生思维能力的种类较多，如理解材料、结合材料的有效信息进行论证、理论分析历史现象的本质等等，但SOLO评价法并不具体分析学生运用了什么思维方法，而只是分析学生所能达到的思维层次。
能够从材料中找到两条有效信息的学生，能力层次自然比只找到一条有效信息的学生高；能够综合分析两条信息的学生，能力层次又比只是单纯找到两条信息的学生高；能够从理论上分析材料所反映的历史现象的学生，能力层次更比只是简单分析材料间的关系的学生高。