问题一：津巴布韦你好怎么说 有很多种问好。以下为发音
DepDep 你好；Wu lv ball 你咋样；Ma Mu Ga See 早上好， Mass Guan La See 下午好；
Xu lv Say 你好么。
问题二：谁能告诉我津巴布韦的具体资料（中英文对照）？ 津巴布韦 （Zimbabwe，又译为辛巴威），全名津巴布韦共和国，是一位于非洲南部的内陆国家。 独立日： 4月18日（1980年） 国庆日：4月18日（1980年） 首都：哈拉雷（Harare），人口187万。9～11月气温16～32℃，4～8月气温为7～21℃。 国旗：呈横长方形，长与宽之比为2∶1。靠旗杆一侧为带黑边的白色等腰三角形，正中一颗红色五角星，星内有一只津巴布韦鸟，白色象征和平，五角星代表国家和民族的良好愿望，津巴布韦鸟是该国特有的标志，也是津巴布韦和非洲国家古老文明的象征；右侧为七道平行横条，黑色居中，向上下两边依次均为红、黄、绿色。黑色代表占人口多数的黑人，红色象征人民为争取独立而洒的鲜血，**象征矿产资源，绿色代表国家的农业。 国徽：图案中间为盾徽。盾面上部是蓝白相间的波纹，象征津巴布韦广阔的水域；下部的图案为举世闻名的文化遗址“石头城”（津巴布韦在班图语中是“石屋”或“石头城”的意思），这是非洲古老文明的象征。盾徽上端是五角星和津巴布韦鸟及基座，寓意同国旗。鸟的基座旁有锄头等图案，盾形下方的山坡上有玉米、棉花图案，象征该国丰富的农产品和矿产资源。盾徽两侧各有一只津巴布韦羚羊，底端的绶带上用英文写着“团结、自由、劳动”。 国花：嘉兰。 货币：津巴布韦元 Zimbabwe Dollar ZIM.＄ ZWD 1ZWD=100 cents（分） 世界之最： 中新网7月20日电 津巴布韦中央银行日前宣布，将发行单张面额1千亿津元的钞票，以对付失控的通货膨胀。目前，津巴布韦官方公布的年通货膨胀率高达2200000%。但独立的经济学家认为实际数字更高。 国家地理 [编辑本段] 地理上，位于非洲东南部内陆，维多利亚瀑布、三比西河（Zambesi River）、三比西河上游的卡里巴水坝（Kariba Dam）与大坝拦阻河水积蓄而成的卡里巴湖共同围成津巴布韦北边的疆界，与赞比亚相邻。津巴布韦的东边国界全部与莫桑比克相邻，西南为博茨瓦纳，南境则有一部分与南非相连，以林波波河（Limpopo River）为界。面积约39.1万平方公里。主要河流有赞比西河和林波波河，分别为同赞比亚和南非的界河。东部边境为山地，其他分属三级阶梯状高原，海拔800―1，500米。全境最高点2，592米。北部属赞比西河流域，南部属林波波河和萨比河流域。大部属热带草原气候，年均气温22℃，10月份温度最高，达32℃，7月份温度最低，约13～17℃。年降水量从西南向东北，由300毫米递增到1，250毫米。 人口 1310万。黑人占人口的97. 6％，主要有绍纳族(占79％)和恩德贝莱族(占17％)，白人占0.5％，亚裔约占0.41％。英语、绍纳语和恩德贝莱语同为官方语言。40％的人口信奉原始宗教，58％的人信奉基督教，1％信奉 *** 教。 行政区划： 全国分为8个省，下设55个区，14个市镇。8省名称为：西马绍纳兰、中马绍纳兰、东马绍纳兰、马尼卡、中部、马旬戈、北马塔贝莱兰、南马塔贝莱兰。 主要城市： 哈拉雷、布拉瓦约、穆塔雷、奎鲁、奎奎、卡多马、万盖、马欣戈、奇诺伊、马龙得拉 对外关系 [编辑本段] 对外奉行积极的不结盟政策。推行睦邻友好方针，努力稳定周边环境。以发展同非洲国家特别是南部非洲国家关系为外交重点，同时大力加强与其他发展中国家尤其是东南亚国家关系。主张全面、彻底的核裁军和建立新的国际经济秩序。
问题三：津巴布韦人英语说得怎样 下个FLASH播放器即可
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问题四：津巴布韦人英语说得怎样？ 津巴国人的受教育程度在非洲南部来说应该是比较高的，大部分你会接触到的人英语都不错，我在津巴两年，只遇到过一个老人不会讲英语， *** 官员和商人及学历较高的人的英语都是很好的，用词也比较讲究，普通大众也不赖，只要适应他们的口音不会存订交流上的问题。
问题五：津巴布韦人不是说英语的啊，可是我怎么看不懂 operation system
津巴布韦自1980年独立以来，高度重视国家教育的发展，其将公民接受教育作为最基本的人权之一，始终将教育的发展视为民族发展的关键因素。智力投资、用新思想和现代科学培育新人，作为建国的根本战略任务。教育开支一直占政府财政支出的前列。2000年度教育支出占当年GDP的8.3％，财政收入的1/4以上用在了教育上，如2002年教育、体育与文化部获得政府财政预算的21.2％，高等教育部获得政府财政预算的5.4％，两者相加达到26.6％。
津巴布韦有较完善的教育体制。高等教育有大学、专业学院和专业技能学校。有高等学校13所，其中3所综合性大学，津巴布韦大学是津最著名的综合性大学，也是英国剑桥大学的分院，始建于1953年，穆加贝总统兼任校长。
津巴布韦中小学实行低收费普及教育。有小学4734所，中学1570所。2004年，小学入学率平均96.6%。2003年从小学读到中学的学生占该年龄组人数的66.6％，从中学的普通水平（“O”level）到高级水平（“A”level）的学生占该年龄组人数的16.2％，2002年，成人识字率为97%。目前是非洲国家中教育程度最高的国家之一。
大多数津巴布韦孩子6岁上小学（Primary School）一年级。在城市，完全用英语教学，绍纳语和恩德贝莱语作为一个科目来教授。在农村，学生最初学习用他们的母语，到4年级时读和写才用英语。所学课程是国家规定的，用全英文的指定教科书。到7年级根据国家规定进行考试，考试内容是数学、英语、绍纳语或恩德贝莱语等三科的综合，涉及自然科学和社会科学等方面的知识。
学生们升入中学（Secondary School），大概是在12—13岁。先是根据7年级考试结果竞争上私立学校，公立学校，再按地区把条件最佳的学校分配给学生。中学课程由以下三个等级组成：
ZJC课程(Zimbabwe Junior Certificate) 包括8个学科：英语、绍纳语或恩德贝莱语、数学、科学、历史、地理、圣经知识和实践（包括饮食与营养、时尚服饰、木艺加工、农艺、金属加工和制图等等）。
根据学生在 Form I and II阶段学习的情况，学生们在接下来的Form III and IV阶段，被分配到相应的班级中学习“O”level (The “Ordinary Level Certificate Examination”,普通程度水平证书考试) 课程。无论城市还是农村，学生们的选择是有限制的，通常只提供8—9个科目。顶尖的学校经常允许和鼓励学生选择12—13个科目，以备“O”level的考试。从20世纪90年代初起，“O”level考试在津巴布韦考试委员会和剑桥大学国际“O”level系统登记，分数从高到低依次是A、B、C、D、E、U，A、B、C为通过等级。 “O”level的考试大致包括以下科目：
目前，津巴布韦政府通过废除黑白分离的种族隔离教育，着力培养非洲人教师队伍以及在全国扫盲等举措大力发展教育，但由于近年推行的土地政策改革，政府对价格的控制不力，艾滋病流行等因素，教育方面还存在诸多问题：教师待遇低微，中小学中师生比例偏高，缺乏必须的教学材料，教学楼破旧等。更严重的是学生毕业生人数大增，但经济结构未加改变，无疑增加了自然失业率；同时津政府未能根本改变殖民主义时代重学历、轻实践的教育模式，结果许多毕业生满足不了经济部门的需要，造成教育的进一步低效。