什么是DAP适性教育？这还得让我们首先从“DAP”和“适性教育”名词悉议说起：
一、DAP：DAP（delivered at place） 是一个国际贸易术语，即所在地交货，是指卖方已经用运输工具把货物运送到达买方指定的目的地后，将装在运输工具上的货物（不用卸载）交由买方处置，即完成交货。
二、适性教育：“适性教育”是一种教育指导思想和理念而不是某一具体的教学方法或手段，是“个性化教育”，是“人本教育”，其思想核心主要体现为：根据学习者自身的差异性来实施与之相适应的最优质的教育或学习行为，这些行为贯穿教育或学习动机（需求）的产生，内容的选择、行为的实施（目标、进度、方法、手段和工具等）阶段。
DAP适性教育，美国国家教育学会于1987年在全美各州实施的教育政策，源自于美国适性教育理念，注重孩子能力和行为习惯培养，根据孩子的个别差异（先天大脑潜能和后天九大气质类型评测）再灵活进行有系统的训练，既个性化教育和人本教育。 适应性发展是理论支持、体验式教学是灵魂延伸； 目的性实践是发展依托、持续研究是课程发展支持； 有小的儿童评估和项目评估工具是独有优势、结合国家情况是理念特色。
品漾国际教育致力于儿童教育领域与管理。由台湾资深幼儿教育专家─杨倩博士领军。旗下品漾(DAP)适性教育系统课程研发团队、专业教材出版公司、影音制片公司、国际双语幼儿园、师资认证培训体系，以”科学系统教育产业链”的方式引领幼儿教育领域的变革，是一个汇集专业管理团队的国际性教育集团!
0-12岁是大脑发展最关键的成长期，2岁以后的大脑已经是成人4/5，并持续发展到12岁，因此儿童的神经系统发展是动作及活动，发展重要基础，越早训练效果越好；
品漾为您的孩子在黄金培养时期重新建构最重要的基础能力。
A、DAP适性教育课程的指导思想是： 发现潜能、优质教育、因材施教；
B、DAP课程测评有两项,分别是：一是先天智能测评，二是后天非智力因素测评；
C、DAP适性教育的课程适用于3-12岁年龄阶段的孩子。
D、DAP适性教育测评的作用是：测评是为了更科学更客观了解孩子，了解是找出问题，确立教学目标、评估教学目标的基础和依据。
E、DAP适性教育幼儿大脑发展最关键的成长期是0-12岁。
F、DAP适性教育依大脑的五大功能区域都有：视觉，听觉，体觉，逻辑，精神。
G、DAP适性教育的课程目的是：
1.视觉的辨识速度明显加快；
2.学习速度明显加快、学习吸收力增强；
3.学习动机明显提升、学习态度明显变好；
4.真正感受到乐在学习。
5.提升规划组织能力
6.课业成绩明显进步
7.对于推理分析数据逻辑的潜能完整刺激（建立未来数学成绩及沟通的语言能力）
品漾(广州)教育咨询有限公司是 “品漾国际教育集团”在中国大陆设立的总部；品漾创始人-杨倩博士，她来自周杰伦的故乡-宝岛台湾，她千里奔波马不停蹄来到中国大陆，只为孩子－为了让孩子受到科学且正确的教育方式，成立了幼教师培养体系，落实扎根适性教育理念，20年来持续的开发适性教育系统，都是为了给孩子一个美好的未来－她要把最好的教育资源带到中国每一个家庭，只要用对方法－每个孩子都会爱上学习－有动机－有能力－孩子自然觉得快又好－‘适性教育’让每个孩子都是充满‘爱’的天使！