驾车路线：全程约20.1公里
起点：金马国际花园
1.从起点向西南方向出发，行驶150米，右前方转弯
2.行驶70米，右转进入迎龙路
3.沿迎龙路行驶120米，右转进入县前西街
4.沿县前西街行驶90米，过右侧的上海三枪(集团)无锡销售有限公司约160米后，朝盛岸路/通惠西路/惠山站/沪宁高铁方向，稍向右转进入蓉湖南路
5.沿蓉湖南路行驶4.2公里，直行进入盛岸西路
6.沿盛岸西路行驶4.2公里，直行上匝道
7.沿匝道行驶230米，过盛岸路支线上跨桥约400米后，直行进入S342
8.沿S342行驶10.1公里，过西孟桥约50米后，进入胡阳路
9.沿胡阳路行驶410米，左转进入翔鸽路
10.沿翔鸽路行驶30米，到达终点
终点：翔鸽路
无锡学区房划分分布
小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。接下来由我为大家整理出无锡学区房划分分布，希望能够帮助到大家！
无锡市五爱小学
西直街、锡惠弄邮电新村、锡惠里、李巷、西康路、兴隆桥、西棉、东棉、锡惠桥西北沿河至兴隆桥堍、李家浜底、五里南、五里北、后龙船浜、兴隆苑、华原小区、解放西路78、80、82号、生活大师、金马国际花园、香榭花园
江苏省无锡惠山小学
盛岸一村一、二、三、四社区、盛岸二村和惠峰新村各社区、听松坊（包括惠泉1～2弄、篷帆厂、塑料一厂和造漆厂家舍）、惠盛新村、湖光新村36～49号、钱桥总参干休所、27军干休所、装甲兵干休所、前盛岸教工宿舍、红五月村、惠盛路、新惠路（包括造船二村）、李巷军营、惠钱3弄（包括公安家舍、油泵家舍、南空干休所、原塑料六厂家舍、无线电五厂家舍）、惠钱一村、二村、三村、惠华、石门、新华、惠新、方巷、惠华新村二泉花园、二泉东园、红光村（山明中学前南北通道以东）、锡园、惠营家舍、惠泉山社区、湖光、后蓉湖庄、蓉湖新村、元康弄、新民村、惠畅里小区一期、二期、阅山花园、奕盛花园、惠山雅苑
江苏省无锡市山北中心小学
双河村、会龙村、宪丰村、红星村、新华村、惠龙新村、会北村、会西村、红光村（山明中学前南北通道以西）、惠泉花园、仁和花园、二泉紫园、新惠家园、惠麓苑一期、二期、隆泉苑二期（80号-91号）、城西花园、小天鹅北苑明鸿苑
无锡市双河新村小学
双河一村、双河二村（北塘开发部分）、惠东里、锡航新村、双河苑
无锡市吴桥实验小学
101医院、老轻院、元康弄公寓、101医院内的江南家舍、轻院小区1～118号、凤宾家园、凤翔路176—188号、吴桥西路（6-87）、灯泡厂家舍、兴源家园、印染新村（1-9号）、凤翔苑（1-45、95-99号）、新欧风花园（1-10号，12-20号）民主街信德桥（新巷）东升里小三里桥西沿河九间头禾嘉苑社桥（江南工具厂家舍）民主巷（3、5-42号）青石路后巷后祁后街（119～124号）建设村（120～275号）志强路（1～9）金太湖国际城（950-963号）
无锡市五河新村小学 五河新村（除86-89、143-149、166、207－1、207－2、451-477、479-481）、建华家舍、三棉、进新、双河尖、协新居委、五河苑梧桐水岸
无锡市积余实验学校（小学部）
接官厅弄（迎新弄）、北泗路、后蔡墅巷28-33、自治路20-22号、小三里桥东沿河、北大街、江阴巷、南尖、颐和湾公寓、嘉德花园、尚城、后蔡家弄、灰埠头、陈家弄、全昌路、大通弄、锡新村、北塘大街、荷花里、坝基上、横街小区、横滨里航运建设村（2-4～2-9，3～83）后祁后街（除119-124号外）莲蓉园春申苑凤凰城（不含商业用房）兴源北路650、652号
无锡市梨庄实验小学
梨庄社居委、锡澄二村、三村、康桥丽景、民丰东苑、县航新村、梨南苑、梨花苑、梨花家园、盛世新城二期（1-50号）、锡澄一村（铁路以南）锡澄路（铁路以南）（1-68号）方巷家舍一里街蔚蓝观邸（1-18单元）世茂天域景园（1-9号）
无锡市凤翔实验学校（小学部）
新桥花园、民丰里、民丰公寓（90-114号）、民丰家园一区（1-88号）、民丰家园二区（301-365号）、杨木桥村、民丰西苑、民丰北苑、杨木桥、五河新村（143-149号、451-477号、479-481号）泰隆名居、社桥村、五河村、五河村冯巷、黄巷村、五河新村86～89（谢巷上）毛巾厂家舍、绿洲花园、黄巷新村、盛世新城一期、民丰苑
无锡市刘潭实验小学
刘潭二村、刘潭三村、刘潭村、庄前村、前村村、陈巷村
刘潭实验学校（小学部）
富城湾、龙塘岸村（前伍巷、后伍巷、邵巷、小朱巷、西陈巷3排）、高泾村（徐象巷、卜家桥、高泾桥、李巷）、瓦屑坝（戈巷、石巷）、龙塘家园、广石小区、毛巷村、丰涵家园、新街花园刘潭一村（1-162号）庄前新村（1-115号）
拓展阅读
学区房介绍
学区房，指的是具有稀缺性学校区域的房产，是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。
随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。
购买学区房需注意哪些事项
衡量自身经济实力，量力而行
学区房价格普遍偏高，这就需要欲购学区房的家长具备一定经济实力，但对很多工薪阶层，对一个靠工资吃饭的三口之家来说，是不小的经济负担，如果考虑将来升息的因素，家庭财务还可能吃紧，所以要量力而行，不要不顾一切背上沉重的财务负担。建议家长可将目光锁定学区内小面积的老工房，即使单价偏高，总价也能承受，将来出手也比较容易。
入学规则易变，谨防风险
由于入学规则每年都在变，因此即使买了名校旁边的学区房也不表示就可以高枕无忧。例如，买房时该校规定落户两年就能就近入学，如今可能变成了五年，等您孩子上学时条件又有可能变了;购房时物业在学校地段内，入学时有可能被划出地段;购房时只注意到前业主的户口已全部迁出，入学时却不料前业主的孩子还在名校就读没有毕业，按照一户一人的规则，购房者的子女可能与名校失之交臂。购买学区房的风险不是孩子家长所能驾驭的，所以在选购学区房时要谨慎防范风险。
学校的情况是动态的，综合衡量
学校的教学条件是动态的，不会一成不变。比如，一些学校几年前还是默默无闻，几年后教学育人的质量提高很快，再过几年很可能就变成家长趋之若鹜的名校了。有的学校名声在外，在校与校的竞争中进步不快，几年后就落后了。另外还有一个情况也得防范，有的小学和初中被企业收购后变为私立学校，学校的体制变了，入学的规则也会相应发生变化。这些变化对孩子教育和学区房的价值都会有影响。所以在购买学区房的时候要要综合衡量学校教学条件。
选择适合自己孩子的学校
每一所成名的学校都有自己的办学特色，这种特色只有符合了你的孩子的特长或者发展方向，这所名校才有价值。有家长认为，花大价钱买学区房就是为了孩子能与家庭背景好的孩子做同学，编织一张优良的社会关系网，但如果你的孩子在同学中感到自卑，丧失自信，进而厌学，造成更坏的影响，岂不事与愿违。所以名校虽好，但不一定适合你的孩子，在选购学区房时一定要结合自己孩子特大，选择适合的学校，适合的学区房。
最后，建议各位家长不要一窝蜂地集中在名校周围选购学区房，多深入研究那些正在成长的学校，无论对孩子的教育投资还是房产投资都是有潜力的好学校，千万不要盲目迷信名校，一定要在适合自己孩子的学校周围购买学区房!
如何购买学区房？
有人说，上什么学校并不重要，最重要还是孩子他自己。这话说的也很有道理。但是学习的环境也很重要，“孟母三迁”的故事早已深入人心，合肥优质学区房滨湖书香门第、恒盛豪庭以及今年开盘的文华阁等楼盘的火爆销售都透视出家长的心态。那么，要怎样购买学区房，购买学区房需要注意什么？
客观看待“就近入学”。
“就近入学”是指在距离居住地一定范围内的学校就读。市教委解释说，“就近”指的是相对就近概念，而非绝对地理位置的远近。不是指某个学生的家庭住址距离某一所中学最近就能就近入学，也不是指某一所小学距离某一所中学最近就能就近入学。有些楼盘或小区不管三七二十一，统统号称“学区房”，对此一定要多加小心。
尽早落户是要害。
在二手房交易中，产权过户与户口迁移并不是同时进行的。一般情况下，先办理产权过户手续，再办理户口迁移手续。必须是原有户口全部迁出之后，才能办理新户口的迁入手续。否则，即使房屋产权属于自己，有可能面临由于房中仍有户口未能及时迁出而无法办理迁入手续的.尴尬局面。有时卖方会推迟户口迁出时间。对于此类情况，买方应在合同中书面约定户口迁移的时间及违约责任。
谨防“山寨版”学区房。
不少房产中介在卖房时，都会很肯定地告诉你买这套房可以上某某学校。值得注重的是，各区(县)今年的小学和初中招生计划尚未正式公布，各学校对口的楼盘和小区可能会随着招生计划数与地段生源数的变化而存在变数，往年的招生计划只能供参考。谨防有些房产中介人员对学区招生情况一知半解，还有些为了拉生意知道了实情也不向购房者说明。
好学校并非全部好师资。
有些知名中小学有重点班和地段班的区别，重点班配备的是最好的老师，班里的学生要么是考进来的，要么就是“条子生”；地段班的老师有时还不如普通学校的老师水平好。所以，在买房前一定要多加了解。
自住或投资大不同。
对于自住需求，考虑的首要因素是居住的舒适性。除了要考虑到出行的便捷程度、商业、医疗等，还要考虑小区居民的整体素质，以及房屋所在位置、楼层、朝向和房型等。对于投资需求，在子女报户口等教育问题解决后，一般就会将房子出租。因此，不妨考虑面积较小的老工房。
由于利益的驱动，不少开发商都在学区房上弄虚作假。日前就有合肥楼盘被爆是假学区房，将没确定的学区往自己项目身上套，并早早打出重点名校的广告进行宣传。家长们在购房学区房千万要谨慎又谨慎，不然得不偿失。