1.头语と结语
ワンセットで使う。ただし、年贺状や暑中见舞いには结语は不要。
2.前文
时候の挨拶→安否の挨拶→感谢のことばが_く。
3.主文
「さて」「ところで」などのことばで要件に入り、「つきましては」などに_く言叶で、どういう目的の手纸なのか明确にする。
4.末文
缔めくくりとして结语の前に入る。今後のお愿い、相手の无事を祈る言叶、乱笔の陈谢などで终わる。
5.後付
日付→署名→宛名の顺に书く。
6.别记?副文
要件が复_なとき、主文は大まかに书き、别记として具体的に书く。また、とくに付け加えたい要件があるときは、「追伸」として短めに。
习作要求
写一封信给远方的亲友，谈一谈这一年里你感到最有意思的一件事。
习作指导
这篇作文有两个要求：一是写一封信；二是写一件有意思的事。还要求应按写信格式写：1.称呼；2.正文（一件有意思的事）；3.结尾；4.署名；5.日期。
称呼：单独成行，顶格，以表示尊敬。称呼后面用冒号。
正文：是信的主要部分。可从以下几方面写：①向收信人问候；②写自己要谈的事（这②要求写一件有意思的事）；③写你自己有什么希望或要求。
结尾：写祝愿的话。祝语另起一行。如分两行写，第二行要顶格，祝语要注意对方的年龄、辈份、职业等情况，要符合身份。
署名：写在正文右下方。
日期：写在下一行左下方。
要写信封，信才能寄出去。信封的写法是：最上部左角写邮编。下一行写收信人的地址，要写详细、具体、准确。中间部分写收信人姓名。字迹可大一些。右下方写寄信人的地址、姓名及寄信人邮政编码。
例文点评
给叔叔的信
亲爱的叔叔：
您好！
今年就要过去了，新的一年即将到来了。在这封信里我要告诉您一件事，这件事是我在这一年中感到最有意思的一件事。
五一节前夕，我们在学校操场上举行了一次别开生面的灯火晚会。
那天晚上，夜幕降临了，操场四周的灯一下子全亮了，这里简直成了灯的海洋：五彩灯、闪光灯闪闪烁烁，像天上的星星眨着眼睛；走马灯、流星灯不停地旋转，好像在调皮地嬉闹，火箭灯、五星灯高高耸立，威武雄壮；熊猫灯、济公灯姿态各异，十分招人喜爱……各种各样神奇的灯把我们带进了迷人的童话世界。
我瞪大眼睛穿行在灯的世界里，忽然，佟小英指着一盏自动旋转的走马灯对我说：“你看，阿童木转过来了！哎呀，这是狐狸精！哈哈，狐狸精要跟阿童木大战三百回合啦！”逗得我们哈哈大笑起来。
我们的笑声还没停，那边，张明英也叫了起来：“快来呀，熊猫灯把竹子吞下去啦！”
我们连忙跑过去，见那盏熊猫灯正晃着脑袋吃竹子，仔细一看，原来熊猫的脑袋里有一个能转动的轴，带着一根竹子从熊猫的嘴里一进一出，真像是在吃竹子呢！
我们正看得津津有味，刘盈不由分说拉着我们就往操场西北角跑，边跑边说：“快去看，鲤鱼跳过龙门了！”
我们跟他跑到那儿一看，真的，好几盏鲤鱼灯正一闪一内地跳“龙门”呢！
最吸引人的是那盏高高耸立的火箭灯和那盏滑稽的济公灯。
这盏火箭灯是解放军叔叔送给我们的，足有两层楼房那么高，那银灰色的外壳，尖尖的顶端，显得特别神气！一接通电源，火箭里的小灯管一闪一亮，还不时发出一股一股火红的光亮，给人一种火箭正在喷气升高的感觉，一条崭新鲜艳的红领巾系在火箭灯的脖子上，表达了少先队员们要去太空遨游的美好心愿。
火箭灯旁边的济公灯显得矮小、滑稽。你瞧，破衣、破鞋、破帽，歪着脑袋，斜着眼睛，正用一把破扇子朝着火箭灯煽风呢！那神情，好像在说：“火箭灯呀火箭灯，飞不起来吧，我济公要是念上一个咒语，保你飞上蓝天！”
……
音乐响起来了，我们伴随着欢乐的乐曲，在灯的海洋里翩翩起舞。
叔叔，听了这件事，不知你是否觉得很有意思？盼望你来信谈谈您的想法。
祝您
工作顺利！
您的侄女：小琴
×月×日
简评这封书信从形式到内容都符合本次习作的要求。
小作者在信的开头问候之后，紧扣要求引出了一年中最有意思的一件事。正文中叙事条理清晰，内容丰富、生动。如第三自然段进行了场面描写，不但叙述了晚会上各种灯齐放光明的情景，而且对各种不同的灯，抓住了特点进行描写，形态逼真，反映了作者运用语言方面下了一番功夫。
本信选材典型，趣味性强，叙事完整。充满了儿童的情趣，读后会产生一种身临其境的感觉。
这篇习作具有一般书信的格式：开头结尾有称呼和署名，还有问候和祝愿。在行文中，注意人物的身份与关系，注意了说话得体，有礼貌，表达了对叔叔的信任、尊重、敬爱的思想感情。
佳作赏析
给哥哥的一封信
亲爱的哥哥：
你好！你离开家人，离开故乡，离开祖国到大洋彼岸留学已有两年了。你学习紧张吗？生活愉快吗？圣诞节过得开心吗？
“每逢佳节倍思亲”，这句诗你还记得吗？春节快要来临，爸爸、妈妈和我们家的所有亲人是多么想念你呀！我们多么希望你能早日归来与家人团聚呀！哥哥，每当想起临别时你对我的鼓励：“要努力学习，长大像我一样去留学！”你那热情的话语，期待的眼神，时时在鞭策我奋发上进，激励我刻苦学习。这学期我各方面进步很大，我从内心感谢哥哥你对我的帮助、教育。
这学期我们学校开展了为“希望工程”捐款的活动。我在这个活动中表现突出，被评为学校活动积极分子。噢，你可能还不知道什么叫“希望工程”吧？“希望工程”就是为贫困地区失学、辍学儿童捐款、办学，让他们回到学校继续学习。这是全国性的一项有意义的活动，我把自己的零花钱，过年爷爷奶奶给的压岁钱共42元全部捐给了贫困地区的儿童。哥哥，你知道吗？这40多元钱可提供两个儿童一年的学习费用啊！在我的帮助下，又有两个儿童能回到课堂继续学习了。哥哥，你说我们开展的这项活动是多么有意义呀！
在学习方面，我的收获也不小。本学期我参加了作文、数学培训班，学到了不少知识哩！十月份我参加了华罗庚数学金杯赛，获得了市二等奖，要知道我们年级只有一个二等奖，一个三等奖哩！我还取得了参加市小学生作文竞赛的资格，要等到四月份再去参赛，现在我正在积极准备呢。
哥哥，你临去时叮嘱我要加强锻炼，保证有充沛的精力去学习。我每天早晨6点起床，陪妈妈一起到湖边去早锻炼，妈妈做气功，我练跑步，就是冬天我们也坚持。由于坚持锻炼，我的身体比过去强壮多了，不仅很少生病，而且在本学期全校运动会上获得了一百米、跳远两项第一名哩！我为班集体争了光，老师夸奖，同学们称赞，一时间，我竟成了风云人物了。不管我走在校园里的什么地方，总会有人老远就指着我说：“瞧，那就是五年级（1）班的陈海函呀！”嗬，可不得了，我竟然成了他们心目之中的偶像了。弄得我怪不好意思的。
本学期老师带领我们开展了不少有趣的活动，比如带我们到郊外去野炊，那真是过瘾。我们自己带着锅碗瓢勺，背着油盐米，分成一个一个小组，到东湖磨山去野炊，自己挖坑垒灶，烧火煮饭。我们这些伸手派，“小太阳”，自己动手，在没有家长“保护”的情况下，做出了一桌桌丰盛饭菜，那些平时在家吃饭常常让父母头疼的人，一改平时的斯文，狼吞虎咽，一碗接一碗，吃了个锅底朝天。哥哥，你若是参加了我们的野炊，一定会觉得很开心的，你说呢？我不知道你在大洋彼岸每个星期天是怎么度过的？你们大学生也去搞野炊或野餐吗？
我们还搞成语比赛，写成语，看谁写的多，说成语，看谁接的快。我们还开展智力竞赛活动，抽签答题，竞争激烈着哩！总之学校生活有意义得很。
哥哥，爸爸、妈妈都很想你，我们盼望你早日学成回国，也请你抽空给家里挂国际长途。好，今天就此搁笔。
祝你
学习进步，身体健康。早日归来！
弟弟陈海函
1月8日
赏析从思想、学习、体育锻炼和课外活动几个方面。向哥哥汇报了自己的收获。感情真挚。亲切、自然。字里行间流露出对哥哥的思念之情感激之情。语言生动、活泼，还能时时注意与对方的感情交流。如写到为希望工程捐款时有这么一句：“哥哥，你知道吗？这40多元钱可提供两个儿童一年的学习费用。”
给姑妈的一封信
亲爱的姑妈：
您好！
时间过得真快，我们已经半年多没有见面了，我非常想念您。您的身体健康吧！表哥学习还好吧！
还记得吗？前年的暑假您来我家，一字一句地看了我的作文，您说我很有潜力，说我的作文写得内容比较充实。您还不厌其烦地给我讲了一些写作知识，我还认真记了笔记。临走的时候，您还嘱咐我，写作文一定要有耐心，要说实话。
姑妈，现在我要告诉您，我上学期的作文水平有很大的提高。通过读书，我进一步明确您说的道理。写作文的时候，我都是把自己的真实感受写出来，改掉了以往认为多加华丽语句，作文就能写好的毛病。我写的读书笔记还在全校受到表扬呢！我还曾多次在市、区、公司的各级作文竞赛中获奖呢！您一定很高兴吧！姑妈！我多么希望您再来，看看我的习作。我把这一年多写的作文都装订在一起，书皮还是您给我题写的：勤于读书，乐于作文。
有一次，我在报纸上看到征文启事，我苦苦地思索，还请教了爸爸、老师。经过我反复修改，这篇作文邮去后获得了一等奖。这次，我把这篇作文随信邮给您，我多想让您和我一起分享这成功的喜悦呀！同时，也盼望着您早日给我写信，点评一下这篇作文，还存在着什么缺点。
姑妈，我还要告诉您，我长大以后也像您一样当一位教师，为祖国培育出更多的人才。您说我的志向好吗？今后我在学习上一定加倍努力，不辜负您对我的希望。等我小学毕业时，我一定把喜报告诉您！
祝您
万事如意！
您的侄女 海 燕
×年×月×日
赏析这是小作者给远方姑妈的一封信。信中一方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，半年来所取得的成绩，另一方面在字里行间中表达了对姑妈的感激之情，最后，写出了自己的远大志向，整篇书信语言简炼、选材集中，事真感人，值得一读。
习作提示
▲《给爷爷的一封信》
提示：爷爷在乡下，不和你住在一起，十分想念他。写信时，先向他问好，再向他们汇报你在家里或在学校里的一件有意义的事情。让他高兴。
▲《给远方同学的一封信》
提示：这封信是给相别不久的同学的，首先问好和询问他在新校的学习情况。然后向他介绍学校近况和一件有意义的事情。最后希望他常来信，交流学习情况。