1. （苏教版）语文四年级下册练习一读读背背所有四字成语的意思
练习一：春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 练习二：浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 真知：真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实.它像美玉，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在地底.只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密…… 练习三：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力 练习四：白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生 三字经：为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温习 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 练习五：倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡 古今贤文·合作篇（上）：人心齐，泰山移.独脚难行，孤掌难鸣.水涨船高，柴多火旺.。
2. 求教苏教版小学四年级语文上册成语解释文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 如：三国魏·曹植《王仲宣诔》：“发言可咏，下笔成篇。[词义]：以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。”
《三国志·魏书·陈思王植传》：“言出为论，下笔成章。” 皆有文思敏捷之意。聪明过人：解释：智力超过一般的人。
出处：清·钱泳《履园丛话·艺能·度曲》：“余在京师时，见盛甫山舍人之三弦，程香谷礼部之鼓礼鼓板，席子远、陈石士两编修能唱大小喉咙，俱妙，亦其聪明过人之一端。” 青出于蓝： 解释又作“青出于蓝胜于蓝”。语出《荀子·劝学》：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”青，是指靛青，即靛蓝；蓝是指蓝草——可以用于制做靛蓝染料的数种植物的统称，如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深；冰是水凝结而成，但比水更冷。荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。由于荀子这几句话形象深刻，通俗易懂，便为后人所常用，比喻学生胜过老师、后人胜过前人。
用法主谓式，也可作谓语。例： 冰心《悼郭老》：“而他的译诗译文，也是~，不同凡响。”
近义词辨析 “青出于蓝”和“后来居上”，两者都有后人超过前人的意思。青出于蓝多用来指学生超过老师，徒弟胜过师傅、后辈超过前辈。后来居上则不限于指人，可以泛指一切后来的超过先前的现象和事物。一鸣惊人：解释 鸣：鸟叫。一声鸣叫使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
出处 西汉·司马迁《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
用法 主谓式；作主语、谓语、宾语、定语；用于国家、集体
示例周而复《上海的早晨》第四部：“冯玉祥想~，他来提一个大家可以接受的公式。”
近义词 一举成名、一步登天、名满天下
反义词身败名裂、臭名远扬、丢人现眼
歇后语 半夜里放炮；楚庄王猜谜语
灯谜 警钟；闹钟 桃李争妍：近义词桃柳争妍，桃李争辉
释义桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
出处明·无名氏《万国来朝》第二折：“春花艳艳，看红白桃李争妍。”
示例清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：“及登舟解缆，正当桃李争妍之候。 ”
用法作谓语、定语；指春天
英文peach and plum emulate each other in spring time
解释：继：继承。有后人继承前人的事业。
出自：艾芜《鞍钢呵，我回来了》：“这是后继有人，令人喜悦不止。”
示例：革命事业，~。
近义词：青出于蓝
反义词：后继无人、后继乏人
语法：主谓式；作谓语、宾语、定语；形容事业有接班人
自己找本字典不就行了吗？我不高兴打了
3. 苏教版小学四年级上册四字词语积累整理四年级上册四字词语积累1）起承转合、娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、十年树木，百年树人、无心插柳柳成荫、远近驰名、哄堂大笑、因材施教、有教无类、有始无终、有头无尾、有眼无珠、有备无患、有口无心、有气无力、有名无实、有增无减、2）相依相偎、相亲相爱、相生相克金堆玉砌、粉妆玉砌、训练有素、小心翼翼、心驰神往、巨石嶙峋、月朗星稀、月下老人、闭月羞花、披星戴月、花好月圆、花容月貌、日积月累、日新月异、水中捞月、众星捧月、经年累月、明镜高悬、明知故问、明辨是非、明察秋毫、心明眼亮、眼明手快、清风明月、春光明媚、掌上明珠、耳聪目明、来去分明、弃暗投明、坑坑洼洼、闪闪烁烁、3）奋起步伐、雄姿英发、襟飘带舞、翠 *** 流一碧千里、一落千丈、一诺千金、一字千金、一年半载、一时半刻、一星半点儿、一知半解、一去不返、一毛不拔、一钱不值、一字不拉、一尘不染、一成不变、一丝不苟、一窍不通、一哄而散、一怒而去、一望而知、一扫而光、一挥而就、一概而论、一干二净、一清二白、一清二楚、一差二错、一心一意、一生一世、一草一木、一言一行、一问一答、一唱一和、一起一落、一上一下、一长一短、一东一西、一心一德、一朝一夕、一板一眼、一模一样、一误再误、一错再错、一拖再拖、4）白发苍苍、巧夺天工、变化无穷、叹为观止、亲朋好友、喜庆祥和无边无际、无拘无束、无法无天、无缘无故、无影无踪、无依无靠、无穷无尽、无可奈何不干不净、不明不白、不清不楚、不慌不忙、不知不觉、不折不扣、不声不响、不言不语、不理不睬、不死不活、不见不散、不三不四、5）一夫当关，万夫莫开、瓢泼大雨、倾盆大雨、心惊胆寒、奋不顾身、熊熊烈火、震耳欲聋、水流湍急、碧波粼粼、波光粼粼、回旋别致、湖光水色、浩然坦荡、千钧一发、恭恭敬敬、浩浩荡荡、断断续续、结结巴巴、忙忙、花花绿绿、纷纷扬扬、簌簌落落、6）巍峨雄伟、巍峨壮丽、雄伟辽阔、玲珑俊秀、小巧玲珑、朝气蓬勃、积少成多、积土成山、积水成渊、积德成善、、聚沙成塔、集腋成裘7）一马平川、千山万壑、断壁残垣、亭台楼阁、8）筋疲力尽、据为己有、明明白白、9）油然而生、高昂激越、催人奋进、万众一心、勇往直前、居安思危、警钟长鸣、豁然开朗、英雄气概、抛头颅、洒热血、振奋精神、繁荣富强、驻足倾听、面目清秀、波涛汹涌、歌声婉转、尖声尖气、清脆纯净、异想天开、10）筋疲力尽、辛勤劳动、省吃俭用、四面八方、喜出望外、情面难却、自言自语、栉风沐雨、当牛做马、不约而同、不谋而合、不劳而获、不翼而飞、不期而遇、不寒而栗、亮晶晶、热烘烘、空落落、香喷喷、笑呵呵、白茫茫、绿蒙蒙、毛茸茸、蓬松松、沉甸甸、声若雷鸣、烟雾弥漫、目眩神荡、江流曲折、岩壑幽深、海天一色、乱石穿空、雪浪翻滚、一声不响、11）志存高远、满不在乎、乱七八糟、井底之蛙、绵软舒适、千里之遥、千仞之高、瞠目结舌、接二连三、来者不拒、理直气壮、环顾四周12）极目远眺、万籁俱寂、彤云密布、瑞雪兆丰年请采纳如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击采纳为满意回答按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点满意即可。
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4. 苏教版小学四年级下册练习6读读背背的意思8个成语：欲言又止.吞吞欲言又止 想说又停止不说.形容有难言的苦衷.吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快地说.形容说话有顾虑.闪烁其词 言语遮遮掩掩，吞吞吐吐.支支吾吾 亦作“支支梧梧”.谓说话吞吞吐吐，含混躲闪.口若悬河 亦作“口如悬河”.亦作“口似悬河”.说话象河水下泻，滔 滔不绝.形容能言善辩.语出南朝宋刘义庆《世说新语·赏誉》：“王太尉云：‘郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭.’” 妙语连珠 连珠：串珠.巧妙风趣的话一个接一个.高谈阔论有说有笑，兴致高.形容碳化谈得高兴又风趣.眉飞色舞 形容高兴或得意的神情.。
5. 苏教版语文四年级下册练习六八个成语的意思是什么无中生有
wú zhōng shēng yǒu
解释道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。
出处《老子》：“天下万物生于有，有生于无。”
结构主谓式。
用法用作贬义。用来指出于某种不良的目的；凭空捏造；诬陷他人。一般作谓语、宾语。
正音生；不能读作“sēnɡ”。
辨形生；不能写作“升”。
近义词造谣生事、信口雌黄
反义词确凿无疑、铁证如山
辨析~和“惹事生非”都含有从没有中生出事来的意思。但~偏重在凭空捏造；故意制造事端；有伤人害人的动机；而“惹事生非”偏重在招惹是非；引起口角；或者是无意；或者是有意。
例句
(1)美国新闻机构~地编造谎言；歪曲我国 *** 的一贯政策。
(2)有那么一些人；总喜欢~；挑拨是非。
6. 苏教版四年级下册语文所有练习上的成语解释只有这些练习一：春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 练习二：浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 真知：真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实.它像美玉，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在地底.只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密…… 练习三：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力 练习四：白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生 三字经：为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温习 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 练习五：倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡 古今贤文·合作篇（上）：人心齐，泰山移.独脚难行，孤掌难鸣.水涨船高，柴多火旺。
7. 我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝·2-6年级四字词语总汇
2-6年级四字词语总汇 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 人外有人 天外有天 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 贪小失大 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自现 三年级上册：。..·小学语文第七册中：四字词语
小学语文第七册中：四字词语 第一单元 皓月当空 形影不离 万里无云 各奔东西 心绪不宁 十全十美 手足情深 悲欢离合 阴晴圆缺 屈指算来 井井有条 羊肠小路 情不自禁 第二单元 红墙黄瓦 雄伟壮丽 尽收眼底 遥遥相对 成千上万 不知疲倦 闻讯而来 雕梁画栋 永垂不朽 花团锦簇 姹。·苏教版四年级下册四字词语解释
苏教版四年级下册四字词语解释 春深似海：春深，春意浓郁。似，好像。春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。 蔚为壮观：蔚：荟萃，聚集。汇聚成盛大壮丽的景象。 古木参天：参天：指高入云霄。 循规蹈矩：循，依照。规：圆规。蹈，踩。矩：曲尺。规、矩是定方圆的。·小学语文三年级上册“四字词语”归纳
小学语文三年级上册“四字词语”归纳 同学们，老师给你们找出了课文中的四字词语，比比看，谁最快把它们装进你的小脑袋里。如果能在你的小笔头里 流 出来，就更棒了！如果你还有补充的，老师为你鼓掌！ 绚丽多彩、高高飘扬、一本正经、引人注目、白发苍苍、缕缕炊烟、满载。·小学语文二年级上册期末总复习：四字词语
小学语文二年级上册期末总复习：四字词语 jīnqiūshíjiéjǐnɡsèyíréncénɡlínjìnrǎn ()()() diécuìliújīntiānɡāoyúndàndàyànnánfēi （)。·形容落叶雪花的词语
形容落叶雪花的词语 根深叶茂 红叶题诗 疾风扫秋叶 金枝玉叶 枯枝败叶 两叶掩目 绿叶成阴 落叶归根 落叶知秋 莫辨楮叶 牡丹虽好.全仗绿叶扶持 破桐之叶 琼枝玉叶 秋风扫落叶 如振落叶 添枝加叶 添枝接叶 寻枝摘叶 冶叶倡条 叶公好龙 叶落归根 叶落知秋 一叶障目.不见泰山 一。·语文四字词语复习题
8. 四年级苏教版四年级语文第一学期期末模拟试卷一、看拼音写词语（12%） sù zào xiāo huǐ fán nǎo zhènɡfǔ yí shì pí juàn xiāo huǐ qī wǔ qì dí shēnɡchù gāo bǐng chénɡ fá二、在括号内填上合适的成语，并完成填空（4%+2%）（ )眉冷对 同（ ）共济 千帆（ ）发 温文尔（ ）（ ）作等身 亲（ ）无间 敢（ ）敢言 相得（ ）彰1、既然我们是（ ）的朋友，那就应当（ ）.2、鲁迅先生文学成就很高，可以说是（ ）.同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他（ ）、（ ）.三、根据已学的课文内容填空.（12%）1、俗话说“ ”，读书是非常有益的.你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？①、.②、.（0.5+2%）2、雾凇，俗称 ，是在 ，空气中 的水汽 而成.吉林雾凇是我国四大自然奇观之一，其他的三大奇观是 、、.（3.5%）3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，这就是 .的确， ，就能创造出美好的境界来.面对这也许正在远离我们的美德，让我们行动起来吧！请你写出一句告诫人们要讲求诚信的话吧. （3%） 4、， ， ， ……九寨沟真是个充满 的 呀！（3%）四、填空（4%+4%+4%+4%=16%）1.月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“（ ），（ ）” 祝愿美好的情感常留人们心间.在这样的夜晚，一个人漫步在桂花树下，正是“（ ），（ ）.”2.三九严寒，雪舞清扬.一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“（ ） ，（ ）.”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“（ ），（ ）.”3、自然界有许多美妙的声音.你听，自行车的“丁零”声、摩托车的“（ ）”声、锅碗碰撞的“（ ）”声、公鸡的“（ ）”声、火车的“（ ）”声交织在一起，奏响了一曲欢快和谐的交响乐.（请在括号内填上恰当的象声词）4.把下面的对话补充完整.甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？乙： 甲：我的想法和你不同，我准备 五、补充对联、贴春联，完成相关填空（3%+3%+3%=9%）贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究（ ），读起来（ ），（ ）.我们一起来读一读吧！3%1、，五谷丰登.1%2、神州有天皆丽日， .我给它加上一个横批： .2%3、过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我的书房门口激励自己.3%（请写在左图的相应位置）六、阅读短文，回答问题（18%） ___________春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草.我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地.细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩，天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返.你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头.有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨.风雨过后，我赶紧去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地.但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的.果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的.1、给短文加个题目，写在文首的横线上.1%2、用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语.2%3、读书做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不懂笔墨不读书”的好习惯.请你拿出笔来，在这篇文章中根据你的需要做记号.3%3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画.“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈.“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思.3%4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语.6%ABB：______、______、_______.ABCC：______、______、______.AABC：______、______、______.AABB：______、______、______.5、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确.（用“√”表示）1%① 本文表现了作者喜爱春天的思想感情. （ ）② 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情. （ ）③ 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力. （ ）④本文赞扬了小草的美丽可爱. （ ）6、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗.2%七、作文.（25%+2%=27%）A 生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢.也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！B 你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡.要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实.提示：文章内容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址为“江苏省通州市小海小学四年级（2）班”；邮政编码为226500；收信人邮政编码为100100.否则扣分.。
巴马县酒神食府邮编
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