全国通用的学籍号，前面的字母分别表示如下：
1、没有身份证号是J。
2、没有通过有身份证号是L。
3、正式通过的是G。
学籍号长度：16位。学籍号字符：开头1位字母和0至9的数字。
2013年8月22日，教育部基础教育一司副司长杜柯伟在举行的新闻发布会上指出，此前，一些地方对学籍的规定管理不够严谨，出现一人多籍、人籍分离、有人无籍等问题。学籍管理办法实施后，学校将通过电子学籍系统统一申请学籍号，杜绝“虚假学籍”、“重复学籍”等问题。
学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，一人一号，籍随人走，终身不变。?
扩展资料：
学籍号编码规则
学籍号的确定：
学籍号由16位构成，其中各位的意义为：
省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。
教委定义省市位和校验位。
*省市位（2位）：北京市为：01
*区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变
*学校类别（1位）：0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。
*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。
*学生类别（1位）：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按北京市户口对待借读生），8=初中生（按北京市户口对待借读生），9=高中生（按北京市户口对待借读生）。
*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。
*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。
每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理
参考资料：
邮政编码是代表什么含义啊？
邮政编码数字：前两位表示省（直辖市、自治区），第三位代表邮区，第四位代表县（市），最后两位数字是代表从这个城市哪个投递区投递的，即投递区的位置。
例如：邮政编码“130021”“13”代表吉林省，“00”代表省会长春，“21”代表所在投递区。
邮编主要由阿拉伯数字组成，用来实现信件分拣自动化，编码规则为四级六位制(省、市、县，区)。我国的邮政编码采用四级六位数编码结构。
扩展资料：
1、邮政编码的历史由来：
（英文：postcode）是邮电部门为实现邮政现代化而采取的一项措施，诞生于美国。
1963年6月，邮政编码在美国诞生，用以应对当时急速增长的邮件寄递需求，美国由此成为世界上最早一批拥有邮政编码的国家。
2、邮编用途：
邮编是为了实现信件分拣自动化的方案实施，因电脑不能识别中文，但能识别数字。每区域编上代码，能快速运用电脑分拣，当然要写的越细越好。
——邮编的格式
邮政编码的含义：邮政编码全都是由六位数组成，每一个地方的邮政编码都不一样。邮政编码的一、二位代表省份或直辖市，第三、四位代表地、市、州，第五、六位代表一个县.一个镇或者一个居住的小区。
邮政编码代表投送邮件的邮局的一种用代号，也是这个局投送范围内的居民与单位的通信代号。如529000，它的前两位数表示广东省；第三位数表示邮区代号江门；第四位数表示市的编号；最后两位代表邮件投递局、所。
扩展资料：
邮政编码邮票出现的原因
1、为了向用邮者广泛宣传邮政编码的重要性，以提高邮政编码书写率，进而加快邮件传递速度。
2、为了向公众进行邮政编码宣传而发行的一种宣传性邮票。邮票的图案和文字大多围绕邮政编码这个主题。到1987年，已有匈牙利、意大利、法国、西班牙、加拿大及日本等13个国家发行了邮政编码邮票。
-邮政编码