凡符合下列条件之一者，可申请授予象棋国家二级运动员称号：
（一）全国象棋青年锦标赛（团体）第四至六名，（个人）第九至十六名。
（二）全国象棋少年锦标赛16岁组第七至十二名，14岁组第二至六名。
（三）全国象棋冠军赛第九至十六名。
（四）省、自治区、直辖市象棋个人锦标赛第四至十六名。
（五）省、自治区、直辖市象棋少年锦标赛16岁组前六名，14岁组冠军。
扩展资料：
评定技术等级称号的有关规定：
1、凡达到等级标准中的一条标准者，即可获得申请该项技术等级称号的资格。
2、非各级正式比赛的成绩和未明确的名次，不得作为确定技术等级称号的依据。
3、在国际性比赛中如达到本标准规定之胜率，可作为确定技术等级称号的依据。
4、与等级分有关的规定另发。
-中国国际象棋业余等级条例
大学日语四级考试（ College Japanese Test），自2009年6月起，将分为大学日语四级考试和大学日语六级考试。
四级考试对象为主要针对完成1-4级学习的学生，而六级考试对象为完成6级学习的学生。大学日语四、六级考试自2009年起，每年6月与大学英语四级考试同一天实施，上午举行大学日语四级考试，下午举行大学日语六级考试。报名方式与原日语四级考试相同。
日语四级日语能力考阅读解题技巧：
1、对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。 解题线索极少出现在离划线部分较远的地方。大多数情况下，只要阅读划线部分邻近的“前后”即可找到解题线索，试着仔细阅读这邻近的“前后”部分。
2、一旦出现否定疑问句（「～ではないだろうか。」）要特别注意。「Aではないだろうか。（难道不是A吗？）」是「私はAだと思う。（我认为是A。）」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式。
3、「一旦出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章非常重要。」 为什么作者要特意使用「しかし」改变文章的走向？为什么文章的走向改变后也必须要说这些话，换句话说，因为这里有作者的主张和意见。所以，「しかし」后面的文章，极为重要。