1，物流是指物资的物质实体由供应者到需求者的流动，包括(A)。
A，物资空间位置的变动和时间位置的变动 B，物资空间位置的变动和形状性质的变动 C，物资时间位置的变动和形状性质的变动 D，物资空间位置的变动、时间位置的变动和形状性质的变动
2，物资的特性有(A)。
A，物质性和效用性 B，效用性和现代性C，美观性和效用性D，现代性和物质性
3，物资的生产过程的功能是创造物资的(A)。
A，形质效用B，时间效用C，空间效用D，社会效用
4，流通为实现物资从生产者手中转移到消费者手中的目的，必须克服(A)
A，供需之间的产品的所有权距离、空间距离和时间距离。B，供需之间的产品的所有权距离、空间距离和观察距离。C，供需之间的产品的所有权距离、观察距离和时间距离。D，供需之间的产品的观察距离、空间距离和时间距离。
5，整个经济的运行可分为生产、流通和消费三个领域，但由于(C)
A，流通和消费是同一的，整个经济运行只分成生产和消费两个领域
B，生产和流通是同一的，整个经济运行只分成生产和消费两个领域
C，生产和消费是同一的，整个经济运行只分成生产和流通两个领域
D，流通和消费是同一的，整个经济运行只分成生产和消费两个领域
6，资金流可以认为从属于(A)。
A，商流B，物流C，信息流D，流通辅助性活动
7，对象物所有权转移的活动称为(A)。
A，商流B，物流C，信息流D，流通辅助性活动
8，生产与流通之间的关系是(A)
A，生产决定流通，流通对生产有反作用B，流通决定生产，流通对生产有反作用
C，生产决定流通，生产对流通有反作用D，流通决定生产，生产对流通有反作用
9，商流活动可以创造物资的(C)
A，空间效用B，所有权效用C，时间效用D，形质效用
10，生产系统的两个支柱是(C)
A，加工活动和信息B，物流活动和信息C，加工活动和物流活动D，商流和物流
11，研究系统的中心问题是(A)
A，研究各元素之间的关系B，研究系统如何优化C，研究系统建立可应用的模型
D，研究系统可判别性能的标准
12，物流系统的输出是(D)
A，物流情报B，流通加工C，产品配送D，物流服务
13，物流系统设计的核心是(B)
A，概略设计B，系统分析C，方案确定D，详细设计
14，下列不属于物流系统的建立过程的是(C)
A，系统规划B，系统设计C，系统仿真D，系统实施
15，在下列运输方式中，运输成本相对较高的是(C)
A，陆路运输B，水陆运输C，航空运输D，管道运输
16，在下列运输方式中，运输成本相对较低的是(B)
A，陆路运输B，水陆运输C，航空运输D，管道运输
17，在下列运输方式中，运输速度相对较快的是(C)
A，陆路运输B，水陆运输C，航空运输D，管道运输
18，在下列运输方式中，运量相对较大的是(B)
A，陆路运输B，水陆运输C，航空运输D，管道运输
19，在下列运输方式中，适用于长途货运、体积小、价值高、时间性强的物资是(C)
A，陆路运输B，水陆运输C，航空运输D，管道运输
本书是高职高专“物流管理”专业系列教材之一，内容主要包括物流基本概念、物流服务、企业物流、物流活动、物流管理、供应链管理、物流系统、物流信息系统、电子商务与物流、第三方物流、国际物流、物流人才教育与培训等。为了突出本教材的实用性，还精心选择了国内外物流运营与管理的典型案例，在各章开始提出本章学习目标和重点难点，在每章教学内容之后，附有关键名词和复习思考题。
本教材针对“高职高专”物流管理专业的要求和高职学生的特点，既注重系统的理论知识介绍，又突出技能和能力培养，充分体现了针对性、创新性和实践性的要求，因而，本书既可供各类高等院校“物流管理”专业及其他相关专业的学生作为专业教材之用，又可以供物流企业管理和技术人员阅读，还可作为在职人员培训教材。